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a²-2b-b²-1我们老师讲的答案是：a²-（b²+2b+1）但是分解因式不是不能出现+-符号么?不止只能是几个单项式或多项式的积的形式么?答案是对还是错?...忘了,我没写完,我老师写到数学

一个数除以百分之二十,等于这个数扩大5倍.YESorNo?老师讲的答案是对,可万一一个数是0怎么办?老师居然说0是0的五倍,这怎么可能啊m()m我和几个好伙计和老爸都觉得应该是错的. 数学

一长方形纸长与宽各裁去4厘米,面积就减少了128平方厘米,剩下的纸的周长是多少厘米?个人感觉题出错了吧!但老师说没出错呀?4x4=16,128-16=112,112/4=2828X2=56小学拓展题,还没学方程.老师讲的答数学

1.Oldpeoplemustbelookafterwelland()politely答案是spokento.不是说被动语态中要用及物动词吗?2.youangryatthattime?---Yes,Theytoomuchnoise.老师讲的答案是were;made.可英语

se.老师讲的答案是were

甲乙两个同学在解方程组ax+by=7,2ax-by=-2时,甲看错了第一个方程,解得x=1,y=-1,乙看错了第二个方程,解得x=-2,y=-6,求a,b的值和原方程组的解这题好像可以有好几种解法.老师讲的答案和我自己做的数学

5/72 b=128/351

怎样判断用代数式表示的集合的大小关系,老师讲解的看不大懂.第一张图的例题原方法很简单,但旁边用字写的（老师给的）看不懂,还有第二张图的题老师给的答案也看不懂,图上传不了啊,算数学

线x=2n+1,n∈Z｝,B

求一道幂级数的和函数的题我的答案和老师讲的不一样,∑（n=0,∞）（n+1）X^n的和函数我的答案是1/(1-X)^2老师的是1/(1-X^2) 数学

求几何量公差与检测第九版甘立永第十二章课后习题12-1到12-4的答案我要的是解题详细过程和答案,哪位老师或同学帮忙解一下,课堂老师讲的太对付了,晕了.无奈死.100分不成敬意,如果好我数学

答案和老师讲的不一样,1,Accordingtoyourfather'swill,youhavetoarecordofeverypennyyouspend,includingbusfares.[]A.makeB.keepC.haveD.set老师说是A.2,Itistr 英语

.have D.set 老师

物理选修3-4简谐运动弹簧振子在一段时间内通过的位移怎样求?我知道某时刻的时候看平衡位置,但是某段时间内咧?我们老师跟别班的老师讲的不一样.拜托了.给个准确的答案吧. 物理

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