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朋友们帮忙解决关于“初一数学的问题”!已知：5^a=2^b=10,求1/a+1/b的值!谢谢你好！老师提示用（AB)^N=A^NB^N来解。我们看看老师是如何解决的！已知：5^a=10,可得：5^ab=10^b.2^ba=10^a;则5^ab2^ba=10^a* 数学

0^b；AB=A+B;则1/

如果a=5,6-（a--）等于1,那就证明括号里的值为5,a已经赋值为5,括号里怎么可能还为5?谁能给我讲讲思路? 数学

已知函数f(x)=3x+b分ax的平方+2,是奇函数,且f(2)=3分之5,则a+b=?我知道答案是2老师也讲了但是我还是不明白希望你能把步骤搞诉我数学

请数学高手来解决一下问题急!老师讲了一个公式是求钟表度数的,是30m-5.5n是什么意思?老师举的例子是11点15是多少度,我没算出来,这个公式求高手解答. 数学

某校男老师与女老师人数的比是3：5．以下说法不正确的是（）A．男老师是女老师人数的35B．女老师占全校教师人数的62.5%C．男老师比女老师人数少全校教数学

多 2 3

“吾爱吾师，吾更爱真理。”当老师讲课出错时，以下做法中不正确的是A．合理地给老师提出意见和建议B．私下里与老师交流看法C．课后写纸条给老师指出错误D．当面政治

如果你发现老师上课讲错时，你应该采取的态度是A．嘲笑老师水平低B．怕老师不好意思，装作不知道C．不管不问，让老师错下去D．以恰当的方式善意地给老师提出来政治

下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．在赵老师刚开始讲解时，房间里稀稀拉拉坐着十几个人，门口还有一些观望的人，慢慢地，大家都被赵老师声情并茂的讲解吸引了，语文

爱好者也趋之若鹜。 C

下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是A.在赵老师刚开始讲解时，房间里稀稀拉拉坐着十几个人，门口还有一些观望的人，慢慢地，大家都被赵老师声情并茂的讲解吸引了，便都找了其他

C.中国寺庙建筑宏大精美，因

赵老师的讲桌上有红粉笔16枝,白粉笔的枝数是红粉笔的8分之5,又是蓝粉笔的8分之5 数学

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