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1．在学习有理数混合运算时,王老师在黑板上出了一道计算题：,班上张华同学给出了如下的解答过程：…①…………②……………③………………………④同学们你认为张华同学的计算过程数学

.2．某个体水果店经营香蕉,

老师给小明同学布置了这样一道作业题：电解36g水可得到多少克氧气？小明完成的作业如下，请你帮他找出错误之处，并在右侧空白处写出正确的计算过程．解：设产生xg氢气．2H2O通电.2H 化学

6g＝4xx=7.2g答：可

数字1,2,3中任意选两个数字,符号+,-中任意选一个符号,作运算,能得到多少种不同的结果?如题所示,恳请老师给出过程解答, 数学

证明一个真命题的过程求证底角对应相等的两个等腰三角行相似不是不会做，它就给出这样的一个题目，没有图，我记得老师以前将这是有正规步骤的，先画图什么的，只要求给个大概解其他

课堂上，刘老师给同学们出了这样一道题：当x＝12，3+25，2+3时，求代数式x2+4x+4x2−4÷x+22x−4的值．小敏一看，“这太复杂了，怎么算呢？”你能帮小敏解决这个问题吗？请你写出具体过程．其他

初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。小题1:同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一语文

，。衷心感谢您

“生成、发现、解决--我的教学问题”记录表关于拼音复习（一）以及识字（三）的教学问题要两个问题呐.最好还能有问题生成现象的表述和集体解决途径过程.坐等专业老师给予答案0.0 其他

一道数学题在习题课上,老师给同学们出了这样一道题:解不等式(x+1)(x-2)>0，聪明的小强想了想，得到了如下解答过程：解：利用两个有理数相乘的法则，两数相乘，同号得正，异号得负，所数学

等式2的解集为x＞2.所以不

高中数学圆的解析几何问题求经过圆x^2+y^2-4x+2y=0,x^2+y^2-2y-4=0的交点，且圆心在直线2x+4y=1上的圆的方程老师要求有三种解法不过有一种好像是几何法忽略吧···希望大家能够给出两种解法其他

关于高一函数的换元法已知f(x-1)=x²-2x,求f(x)老师给的解题过程：设t=x-1∵x∈R∴t∈R∴x=t+1∴f(t)=(t+1)²-2(t+1)∴f(t)=t²-1，t∈R∴f(x)=x²-1，x∈R============================ 其他

==========有几个地

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