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阅读下列材料,回答有阅读下列材料,回答有关问题.材料一：管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下.——《论语》材料二：孝公用商鞅之法,移风易俗,民意殷盛,国以富强（国家得以富强）.（1）历史

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在七年级历史课上，同学们进行合作学习，生生互动，共同探讨问题。内容涉及到管仲为相、尊王攘夷、葵丘会盟、首先称霸等。据此判断，同学们讨论和评价的历史人物是A．齐桓公历史

下列各句中,没有语病的一句是A.代表们从尚法守信,励学思进、务实求真、勤奋实干等方面对如何更好地体现首都精神风貌的问题进行了讨论B.齐桓公任用管仲为相,改革内政,制定了按土地肥语文

比地球上的一岁大12倍D.时

改革是社会发展的强大动力。社会进步也离不开制度创新。让我们回顾历史，汲取改革智慧。改革铸就铁血霸途材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾历史

仲相桓公”于何时？“管仲相桓

学习历史，要区分“史实”与“史论”。下列关于春秋战国历史的叙述，属于“史论”的是（）A．齐桓公以管仲为相，大会中原诸侯，相约尊王B．春秋战国时期，历史

规定爵位为二十级，有军功者，

．阅读下列材料（18分）材料一：“子曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不历史

。材料三：战国

材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡其他

，便国不法古。故汤武不循古而

阅读下面的材料，请回答问题：材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。————《论语》（1）、此材料中的“桓公”是指谁？（1分）“管仲相桓公”是指什历史

：晋文公是春秋时期的一个霸主

答对给再50分!子曰：“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也.”子曰：“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民至今受其赐.“1.文中”桓公“提出什么口号2.”桓公九合诸侯“中最关键的是哪一次?3. 历史

从里面找

改革（变法）是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。阅读下列材料：材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。--《论语》材料二历史

后代没有军功就不能获得世袭特

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