.阅读下列材料(18分)材料一:“子曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不
.阅读下列材料( 18 分)
材料一:“子曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二: 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料三:战国时期,一些诸侯国通过变法逐渐强大起来,争霸战争更加频繁,诸侯之间大规模的战争,引起了许多争论,这天,一群学者就当前局势发表自己的看法。
A 说:“从春秋以来,战争就没有什么正义和非正义的,大家应反对 一切战争
,统治者应以‘仁政’治理天下。”
B 说:“先生此言差矣,我们应互相关爱、反对战争,但也不能说所有的战争都是不对的,对那些正义的战争应该支持,而侵略战争则应该反对。”
C 说:“君主治理国家,不能空谈仁义,而应进行改革,以法治国。”
请回答:
( 1 )材料一中管仲是如何“相桓公”的?( 4 分)结果如何?( 2 分)
( 2 )材料二中的“卫鞅”指谁?文中反映了他的什么主张?这次变法对这个诸侯国产生了什么影响?( 6 分)
( 3 )听了材料三中这些人的言论,请你判断他们分别代表了哪家学派的观点?其中哪家思想对我国的影响最深远。( 4 分)
( 4 )通过上述材料,你从齐、秦两国的改革中得到了哪些启示?( 2 分)
1 )禹 ( 2 )李冰 都江堰 使成都平原变成天府之国
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