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根据下面这段内容,请你为谈判售货员甲设计更好的沟通方法.要求为一段甲、乙两方之间的对话.一次,某销售公司的谈判人员甲拜访一位客户乙,他们的对话如下：甲问：“什么时候决定订购语文

说：“这是我们自己的事情,我

根据下列对话内容,请你为谈判售货员甲设计更好的沟通方法.要求为一段甲、乙两方间的对话.一次,某销售公司的谈判人员甲拜访一位客户乙,他们的对话如下：甲问：“什么时候决定订购我其他

“这是我们自己的事情,我们愿

根据下列对话内容，请你为谈判售货员甲设计更好的沟通方法。要求为一段甲、乙两方间的对话。一次，某销售公司的谈判人员甲拜访一位客户乙，他们的对话如下：甲问：“什么时候决定其他

“这是我们自己的事情，我们愿

阅读下面材料，根据要求作文。（60分）正方形和圆形是生活中最常见图形，人们也由此联想到人自身的一些品格——有人认为“方”就是“方正”，也有人认为“方”就是不知变通语文

，写一篇不少于800字的文章

如图，是一个底面半径为1cm，高度为2πcm的无盖圆柱形玻璃容器，A、B两点在容器顶部一条直径的两端，现有一只小甲虫在容器外A点正下方1cm的M处，要爬到容器内B点正下方距离底部1cm的N处数学

方程两题.二元一次方程组、见下RT：1、(x+y)/2+(x-y)/3=14(x+y)-5(x-y)=22、在解方程组ax+5y=154x-by=-2时,由于粗心,甲兰措了方程组中的a,而得解x=-3,y=-1,乙看错了方程组中的b,而得解为x=5,y=4.（1）甲把数学

a看成什么?乙把b看成什么了

粗心算方程在解方程组ax+5y=15,4x-by=-2时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而解得解为x=-3,y=-1,乙错了方程中的b,而解得解为x=4,y=5,(1)甲把看成了什么,乙把看成了什么.(2)求出原方程的正确解.我数数学

甲,乙两人共同解关于X、Y的方程组{AX+5Y=15（1）{4X—BY=—2（2）由于甲看错了方程(1）中的A,得到方程组的解为{X=—3{Y=—1乙看错了方程（2）中的B,得到方程组的解为{X=5{Y=4求A的2009次方+负十数学

求楼面地价,每层平均分摊地价甲、乙双方联建一栋建筑物开发经营,甲方出地5000平方米,并出资300万元；乙方出资5000万元参与建设.投资比例为4：6.已知规划开发项目的建筑容积率为4,覆盖率数学

元/平方米.求：（1）该块地

二元一次方程组求解甲.乙两同学一起解关于x.y的方程组：ax+y=10,x+by=7时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,得到的解为x=6,y=1.以看错了方程组中的b,得到的方程解为x=-1,y=12,求原方程组的解. 数学

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