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（1）在质量一定时，验证加速度和力的关系，得到如图（a）所示的一条图线，该图线未过原点原因是．（2）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（b）所示其中斜面倾角θ可调，打其他

记录点未画出．①部分实验步骤

实验题（1）研究小车匀加速直线运动的实验装置如下图（甲）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50HZ，纸带上计数点的间距如下图（乙）所示，其中每相邻两点之间还有4 物理

计时器工作稳定后放开小车C．

研究小车匀加速直线运动的实验装置如图甲所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图乙所示．①某同学的部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电其他

尾部与纸带相连 D．把打点计

研究小车匀加速直线运动的实验装置如图（甲）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50HZ，纸带上计数点的间距如图（乙）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．其他

定后放开小车C．将小车停靠在

如图所示的装置可以做许多力学实验．以下说法正确的是（）A.用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响B.用此装置探宄“加速度与力、质量物理

量的关系”实验中，每次增减小

一位同学认为，根据对匀变速直线运动的实验研究，可以直接测量不同拉力时的加速度，验证a∝的猜想.实验所需器材有带滑轮的平板、小车、打点计时器等，实验装置如图1所示. 物理

后开启打点计时器，并在小盘中

一位同学认为，根据对匀变速直线运动的实验研究，可以直接测量不同拉力时的加速度，验证a∝的猜想.实验所需器材有带滑轮的平板、小车、打点计时器等，实验装置如图1所示. 物理

启打点计时器，并在小盘中加上

（1）用如图1所示装置做“探究加速度与力、物体质量的关系”实验时，将木板一端垫高，使木板有恰当的倾斜度，这样做是为了．（2）利用小车沿斜面向下的运动做“研究匀变速直线运物理

点0、1、2、3，测出计数点

实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材，组装成如图1所示的装置可以研究匀变速直线运动的规律，也可以探究加速度与力和质量的关系，（1）以下物理

．用此装置“研究匀变速直线运

实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材，组装成如图甲所示的装置可以研究匀变速直线运动的规律，也可以探究加速度与力和质量的关系．（1）以下物理

行B．用此装置“研究匀变速直

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