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下图是某地理研究学习小组野外考查并绘制了某地地貌景观图（图1）及地形剖面图（图2）。读图回答下列各题。小题1:形成图中西北部地区地貌景观的主导因素是（）A．风化作用语文

估算法估测地形高度。下列结论

为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列语文

193秒

读短文，回答下面的问题。“我还没做完”一天，古希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。忽然，残暴的罗马士兵闯进来。语文

也不惧怕，坦然地说：“等一下

隐身技术在军事领域应用很广．某研究小组的“电磁隐形技术”可等效为下面的模型，如图所示，在y＞0的区域内有一束平行的α粒子流（质量设为M，电荷量设为q），它们的速度均为v，物理

有磁感应强度为B的匀强磁场，

用同样规格黑白两色的正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察下图,并研究和解决下列问题（你们在网页上打出这道题,点第一个,就有图了）（1）在n个图形中,每一横行共有（）块瓷砖,每一竖列共数学

,铺设当n=10的图形时,共

下列有关隋唐时期绘画方面的表述，错误的是A．顾恺之潜心研究绘画理论，提出“以形写神”B．吸取印度、波斯等外来美术风格C．展子虔的《游春图》是中国现存最早的山历史

请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题．（1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C、D4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25 语文

密度变化曲线如图甲．

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的．下面是一个案例，请补充完整．原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，求证：EF=BE+DF 数学

DG，可使AB与AD重合．∵

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的，下面是一个案例，请补充完整并解答．原题：（1）如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则数学

D，∠BAD=90°，点E、

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的。下面是一个案例，请补充完整。原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+DF，数学

90°至△ADG，可使AB与

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