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1.如图,AB⊥BC,且AB=√3,BC=2,CD=5,AD=4√2,则∠ACD=,图形ABCD的面积为.要个计算过程啊,2.直角三角形有一条直角边为11,另外两条边长是自然数,则周长为.要构思,是怎么分析的.3.△ABC中,∠C=90 数学

A=30o,AB=4,则中线

1.已知一直角三角形的两直角边长的差为3cm,斜边长于最短边的长之比是5:3,求这个直角三角形的面积.（这是初三第二章一元二次方程的题写一下过程.）数学

已知三角形ABC的三个顶点为A(5,1)B(1,3)C(1,1)设P点问三角形ABC的外心Q为AC边上的一点若直线PQ将三角形的面积分为3比5的两部分求PQ的方程.这个题目曾经被人问过,但我觉得那个答案里PQ分割的数学

已知直角三角形成的底边为避免21.5米,直边为1.2米求另一条斜边的长度数学

已知直角三角形的底为1.5米,高为4米,怎么求另一条斜边～数学

三角形计算公式说详细点感谢了已知一个直角三角形的两条边长,那么斜边的长度该怎么算啊,例：直角的两条边长为a高1.5米,b底是3米,那么c的斜边怎么算啊,谢谢了列出算式和文字数学

等边三角形的高怎么求?等边三角形的边长为5求这个三角形的高怎么求出来垂直的那个点正好是边长的一半呢? 数学

2n²+2n是什么意思看下面这些勾股数：3、4、5,5、12、13,7、24、25,9、40、41,11、60、61…这些勾股数都是以奇数为一边构成的直角三角形.由上例已知任意一个大于2的偶数可以构成一组勾股数, 数学

成勾股数,其三边分别是2n+

班长要买彩纸做底为0.5米,高为0.25米的直角三角形小旗布置教师,商店有两种彩纸,一种是边长为1米的正方形,每张1.5元,另一种是长1.04米,宽0.75米的长方形彩纸,每张1.2元,他买那种合算数学

五一班班长要买彩纸做底为0.5米、高为0.25米的直角三角形小旗布置教室,商店有两种彩纸,一种是边长为1米的正方形彩纸,每张1.5元；另一种是长1.0米4、宽0.75米的长方形彩纸,每张1.2元,他买哪数学

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