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我们初中数学里的一些代数公式，很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释．例如：平方差公式、完全平方公式．提出问题如何用表示几何图形面积的方法推证：13+2 数学

D恰好可以拼成1个2×2的正

如图所示，在一块正方形花坛上，欲修建两条垂直的小路，使得两条垂直的小路将正方形花坛平均分成面积相等的四个部分（不考虑道路的宽度，只请你画出3种方法），通过作图，你发现了数学

如图是以两个大小不同的正方形为基本图案镶嵌而成的图形，请仅用无刻度的直尺按不同的方法分别在图1、图2中画一个正方形，使它的面积等于这两个大小不同的正方形的面积之和．要求数学

如图，在直角三角形ABC中，∠BAC=90°，作BC边上的高AD，图中出现多少个直角三角形？又作△ABD中AB边上的高DD1，这时，图中共出现多少个直角三角形？按照同样的方法作下去，作D1D2，D2D3，… 数学

如图，是一种“羊头”形图案，其作法是：从正方形①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形②和②ˊ，…，依此类推，若正方形数学

”，这种利用图形直观说明问题的方式体现的数学思想方法叫A.代入法B.换元法C.数形结合的思想方法D.分类讨论的思想方法其他

用力的图示法画出图中所要求的力．(1)用50N的力竖直向上提一桶水．(2)将一只图钉用18N的水平方向压力压到竖直墙壁上．(3)用与水平方向成角，大小为750N的力往右拉车．其他

测量某圆形纽扣电池的直径可常采用如图1所示的方法，四次测得电池的直径的示数分别是2.18cm、2.16cm、2.17cm、2.28cm，其中记录错误的是，电池的直径应取cm．图2机械停表示数是s．图3 物理

如图是一种“牛头形”图案，其作法是从正方形①开始，以它的一边为斜边向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边分别向外作正方形②和②，依此类推，若正方形①的边长为36厘米数学

厘米，那么正方形的边长

如图所示为一种“羊头”形图案，其作法是从正方形①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形②和②'，…，依此类推，若正方形①的数学

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