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棒棒的我棒棒的我一、活动目标一、活动目标1、引导幼儿能大声说出自己会自做的事情。2、了解自己成长与进步的地方，感受长大的成就感。3、引导幼儿了一参与集体交流，发现自己还需要努力的地方。二、活动准备
语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。所以，从小培养孩子的语言能力，是极为重要的。今
小乌龟找朋友小乌龟找朋友一、活动目标一、活动目标1、愿意听故事，理解故事内容和情节。2、能体会小乌龟找不到朋友到找到朋友这一过程中的情绪变化。3、尝试分角色表演故事，体验其中乐趣。二、活动准备二、
谁的脚印谁的脚印一、活动目标一、活动目标1、引导幼儿初步了解小动物脚印的形状和特点，能根据脚印的特征匹配与之对应的动物。2、引导幼儿理解儿歌内容，尝试朗诵儿歌。3、引导幼儿乐于参与游戏，感受其中的快乐。二、活动准备
活动目标：活动目标：1.理解小动物吃苹果的情节，感知“衔”、“卷”、“撞”等动词。2.感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。重点难点：重点难点：1.理解小动物吃苹果的情节，感知“衔”、“卷”、“撞”等动词。2.感受鼠小弟内心活动以及合
活动目标：活动目标：尝试挤压水瓶，给小树浇水重点难点：重点难点：尝试挤压水瓶活动准备：活动准备：1.户外小树若干棵2.瓶盖上扎若干小孔的小矿泉水瓶人手一个，瓶中有适量的水3.可在喝水的环节后进行。
活动目标：活动目标：
1.能区分不同的小动物和不同的颜色。
2.感知上下的空间关系。重点难点：重点难点：宝宝按颜色将小动物分类，感知上下空间的关系。活动准备：活动准备：1.教学
活动目标：活动目标：能说出动物简单的花纹特征。
重点难点：重点难点：说出动物的花纹特征。活动准备：活动准备：1、教书大书、宝宝用书自然“《动物的花纹》。
2、收集小鸡、兔子、斑马、
我的爸爸我的爸爸一、活动目标一、活动目标1、理解故事的内容，知道故事中爸爸的本领。2、能够用简短的语言介绍自己的爸爸。3、感受爸爸的伟大，萌发爱爸爸的情感。二、活动准备二、活动准备1、爸爸的照片（
我的宝贝我的宝贝一、活动目标一、活动目标1、知道那些是属于自己的宝贝。2、愿意在集体中介绍自己的宝贝，同时淡化分离焦虑。3、明确书包的用途，初步学习背书包的方法。二、活动准备二、活动准备1、书包每
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