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2.对于任意正整数,定义n!=1×2×3×4×…×n.例如,5!=1×2×3×4×5,那么1!+2!+3!+…+2003!和的个位数字是几? 数学

如图,反比例函数y=k/x的图像经过点A（-根号3,b）,过点A作AB⊥x轴于点B,△OAB的面积为根号3,（1）求k和b的值；（2）若一次函数y=ax+1的图象经过A点,并且与x轴相交于点M,求AO：AM. 数学

如图,（1）（2）和（3）中的三个∠B有什么不同?这三个△ABC的边BC上的高AD在各自三角形的什么位置?你能说出其中的规律吗? 数学

1.如图,在菱形ABCD中,角B=60度,AB=2.E.F分别是BC.CD的中点.连接AE.EF.AF.求△AEF的周长.2.已知菱形两条对角线比3：4.周长是40cm,求菱形的高和面积.（要图）数学

确定全站仪的坐标时为什么要用2个已知点（后方交会）?如题.已已知1个点（x,y,z坐标）,和测量得出全站仪到该点的两个角和距离（h,v,l）即可计算出全站仪所在点的坐标.要用2个已知点来确数学

。全站仪的角度是可以取到的

如果在数轴上A点和B点对应的数为a和 b,且A在原点的左边、B在原点的右边那么a-b是什么数?b-a是什么数?化简：1）丨a-b丨,2）丨b-a丨,3)丨a-b丨-丨b-a丨. 数学

已知数列{an},如果数列{bn}满足b1=a1,bn=an+a(n-1)则称数列{bn}是数列{an}的生成数列已知数列{dn}的通项为dn=2^n+n设{dn}的生成数列{pn}若数列{Ln}满足Ln=dn,n是奇数 Ln=pn,n是偶数求数列{Ln}的前n项和T 数学

1、学生问老师：“老师您多大?”老师风趣的说：“我像你那么大时,你才出生；你到我这么大的时候,我已经37岁”.则老师和学生个几岁?2、甲乙两人在周长为400米的环形跑道上练跑,如果相向数学

且甲比乙慢,求甲乙两人的速度

①.已知点A（x ,3）和点B（-5 ,y）根据以下要求确定x ,y的值或取值范围.（1）点AB都不在任何一个象限.（2）直线AB//x轴（3）直线AB//y轴（急求画图.）②如图,点C在直线AB上,CE平分∠ACD,CF平分∠B 数学

,∠ABC,∠ACB的平分线

由实数构成的集合满足条件：若a∈A,a≠1,则1／（1+a）∈A 求：如果2∈A ,A中还有另两个元素是什么,如果A是单元集,那么A和a是多少数学

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