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数学题目（小学六年级的）~!一个直角三角形的两条直角边分别是6厘米和8厘米,斜边是10厘米.分别以三条边为直径向外画半个圆,分析两个小半圆面积的和,与大半圆面积的关系? 数学

手工制作课上，小红利用一些花布的边角料，剪裁后装饰手工画，下面四个图案是她剪裁出的空心不等边三角形、等边三角形、正方形、矩形，其中每个图案花边的宽度都相每个图案中花数学

有一个凸十一边形，它由若干个边长为1的正三角形和边长为1的正方形无重叠、无间隙地拼成，求此凸十一边形各内角的大小，并画出一个这样的凸十一边形的草图．数学

对于一个三角形，三位小朋友分别说了一句话，请你根据这三句话画出这个三角形（草图），并在图上标出三角形三个角的度数．聪聪说：“这是一个等腰三角形．”明明说：“这是一个钝数学

一个凸11边形由若干个边长为1的正方形或正三角形无重叠、无间隙地拼成，求此凸11边形各个内角的大小，并画出这样的凸11边形的草图．数学

一个凸11边形由若干个边长为1的正方形或正三角形无重叠、无间隙地拼成，求此凸11边形各个内角的大小，并画出这样的凸11边形的草图．其他

问题提出：如何把一个等边三角形分割成n个（n≥9）个小等边三角形．解决问题：（1）把一个等边三角形分割成4个小等边三角形，这个步骤我们称为基本分割法1，请在图a中画出草图．（2 数学

3）分别把图c、图d和图e的

从一张等腰直角三角形纸板中剪一个尽可能大的正方形,应怎样剪?画图说明你的解法.网上看到有说三角形内最大矩形面积小于等于其一半,为什么?有图最好,没图能让我明白也加分! 数学

(1/3)学完《关注三角形的外角》后,小明在纸上画出了一个三角形,然后神秘地对同桌小天说：“我发现图...(1/3)学完《关注三角形的外角》后,小明在纸上画出了一个三角形,然后神秘地对同桌数学

cad制图,最外一个六边形边长50,里面相切六个圆,一大一小,最里面有三角形与一大一小的六个圆相切,怎么画啊数学

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