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某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验，如图（1）所示．在长木板右端下方垫一小木块以平衡摩擦力，使甲、乙两小车均能在木板上做匀速运动．小车甲的前端粘有橡物理

动，电磁打点计时器在连接着小

小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶语文

出现的部位就是导管所在的位置

某学校地理兴趣小组做了如下图所示实验：做甲、乙两个相同规格的玻璃箱，甲底部放一层土，乙底部不放土．中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结语文

大气的温室效应B．大气的热力

甲乙两位同学在“探究人的反应快慢跟哪些因素有关”的试验中，做了如下实验：①两个同学如图做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开手，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住．记录物理

的顺序数到200的同时，重复

小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显语文

出现的部位属于______组

某同学做“探究影响摆球摆动周期的因素”实验时，采用两个质量不同的小球A和B，在不同的摆幅和摆线长度的情况下做了如图（甲）、（乙）、（丙）、（丁）所示的四次实验．已知A球的物理

摆球质量不变时，摆动周期与摆

甲、乙两位同学分别做了如下实验：学生甲：探究“馒头在口腔中的变化”①取3块大小相同的馒头块；②取唾液；③将馒头块按图示进行处理．思考：为什么3个馒头块大小要相同？．如语文

钟；⑤分别向冷却后的3支试管

小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显语文

点出现的部位就是导管所在的位

为了研究合力和分力的大小，甲乙两个同学做了如下实验，甲同学用拇指把栓校园卫士牌的轻质细绳用两手拉直，乙同学用一个手指轻轻一推，如图所示．关于这个实验，以下说法错误的是物理

同学只要轻轻用力沿着同绳垂直

小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显语文

出现的部位就是导管所在的位置

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