用spss如何根据某变量正负一个标准差之外把这个样本分组比如我有n为300一个样本搜索结果第4页,早教吧

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求大家帮我解决一道初二数学题!某校组织合唱汇演,八年级排练队形为10排,第一排20人,后面每排比前排多1人,写出每排的人数m与这排的排数n之间的函数关系式,并求出自变量n的取值范围. 数学

n和N的关系是啥呀.为什么得出n＞[ε/1-ε]之后,N就取[ε/1-ε]这个数呀?然后n＞N之后就算证明成立了嘛.我怎么觉得n和N都是假设的数==真心不懂求教例题。。利用定义证(2n+1)/n的极限是2对于任数学

|=1/n ＜ε只要取n＞1

一类的题已知一个数列的通项公式a[n]=XXXXXXX,XXXXXX中有个a[n-1]或a[n+1]这类的题目应该怎么解?为什么要这样,这样以后又该怎么办? 数学

An=n(n+1)中An及A所代表的是什么?文科生研究不懂这题,公式能理解,但An这个符号的意思是什么?可以套公式获得n为某某数的时候A又有什么规律呢?还是An本身就是一种代表符号? 数学

某学校组织合唱汇演，初二年级排练队形为10排，第一排10人，后面每排比前排多一人，写出每排人数M与这排的排数N之间关系式（），自变量N的取值范围（）其他

（2004•新疆）为庆祝兵团成立50周年，某校组织合唱汇演．初三年级排练队形为1O排，第一排20人，后面每排比前排多1人，写出每排的人数m与这排的排数n之间的函数关系式，自变量n的数学

为庆祝国庆节，某校组织合唱汇演．八年级排练的队形为10排，第一排20人，后面每排比前排多1人，写出每排的人数m与这排的排数n之间的函数关系式，以及自变量n的取值范围．其他

某班级排队,排队队形为10排,第一排20人,后面每排比前一排多一人,写出每排人数m与这排的排序n之间的函数关系式,自变量n的取值范围是.请分析一下,我数学方面是个死脑筋, 数学

为庆祝学校建立50周年，某校组织合唱汇演，高一年级排列队形为10排，第一排20人，后面每排比前排多1人，写出每排人数m与这排的排数n之间的函数关系式为，自变量n的取值范围是．数学

若只有一个正整数介于分数4912与49+n12+n之间，则所有这样的正整数n的和等于．数学

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