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余弦定理,求L=2Rsin(M/2)；L弦长,R半径,M圆心角L是弦长,R半径,圆心角M,己知M=25';求L=2Rsin(M/2)的值其他

请赐教：已知三角形ABC中,AB=AC=2BC=4,（提示：三角形的余弦定理也许能帮助你哦!）求：（1）向量BA*向量AC的值；（2）顶角A的正弦,余弦和正切值. 数学

余弦定理为三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的二倍.其中“它们的夹角的余弦”这句话什么意思? 数学

高中正余弦定理的大题一般都会给你一个三角形边角角角等关系式然后第一小问就问角的度数或者边长这种题都应该怎么入手我有点懵呃其他

余弦定理中的余弦如何算,举个具体的例子吧.如三角形的三边分别为4,5,6.那么,角A,B,C的余弦分别是什么数学

高二数学第一课、正弦定理.例题二那里的例题、有一个三角形的角是钝角.然后就说：当0· 数学

椭圆的中点弦问题,有俩个办法一个是根与系数关系法,二个是点差法,想问的是第一种根与系数关系法中联立直线与椭圆方程,消去一个未知数,然后用韦达定理解决,其中消去未知数有时候是消数学

余弦定理的问题已知△ABC的一个内角为120°,并且三边构成公差为4的等差数列,则△ABC的面积为?解析设的是三边分别为X-4,X,X+4然后用120°的角对应最大的边解出边长我设的是X,X+4,X+8但解出数学

数学家Sylvester曾经说过“音乐是感性的数学，数学是理性的音乐”．请通过图中的信息解答下列问题．（1）在琴弦的张力一定时，写出琴弦的振动频率f与琴弦的长度l之间的一个函数关数学

8 ，请利用

（24分）材料从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重政治

责、各尽其能、各尽其力。我们

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