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实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞了出一段距离．（1 物理

以看出，他们让质量不同的钢球

甲圆滚动2周的距离与乙圆滚动3周的距离相等,甲圆的面积是乙圆的().A.2又4分之1B.1又甲圆滚动2周的距离与乙圆滚动3周的距离相等,甲圆的面积是乙圆的().A.2又4分之1B.1又2分之1C.3分之2D.9分之数学

你玩过滚铁环的游戏吗?张杰同学沿着一个面积为8平方米的正方形场地的四条边滚动铁环.当铁环沿着场地四条边滚动铁环.当铁环沿着场地四周滚动了3圈半时,铁环沿着场地恰好转动了40周,求数学

小明用两个铁圈在一条直线上滚动,大圈滚动2周的路程,小圈恰好滚动3周,小明算了算两个铁圈的周长正好相相差6.28分米,求小明用小铁圈滚动2周的路程? 数学

一个小球以10m/s的速度在平坦的地面上开始滚动,并且均匀减速,滚动30米后小球听下来.1.小球滚动了多少时间?2.平均每秒小球的速度减少多少?3.设小球滚动到10米时用了X秒,求X.用一元二次方程数学

在滚动式计划中,(65) 。 (65)A.关注长期目标,允许短期目标作为持续活动的一部分进行滚动 B.近期要

在滚动式计划中，（65）。（65）A．关注长期目标，允许短期目标作为持续活动的一部分进行滚动B．近期要完成的工作在工作分解结构最下层详细规划C．远期要完成的工作在工作分解结构最下层详细规划D．为了保证项目里程碑，在战略计划阶段做好一系列详细的活动计划

请问:1.斜面越“陡”,从斜面上自由滚下的物体滚动的距离越();斜面越“平缓”,从斜面上自由滚下的物体滚...请问:1.斜面越“陡”,从斜面上自由滚下的物体滚动的距离越();斜面越“平缓”,从数学

一个端点画出两条射线,过线段

初中数学实际问题与一元二次方程一个小球以5m/s的速度开始向前滚动,并且均匀减速,4s后小球停止滚动1）平均每秒小球的滚动速度减少多少?2）小球滚动到5s用了多少时间?（结果保留小数点数学

）与路程S、时间t的关系为S

一个小球以五米每秒的速度开始向前滚动并且均匀减速,4秒后小球停止滚动,平均每秒小球的滚动速度减少多少?小球滚动到五秒用了多少时间?结果保留小数点后一位数学

一个小球以5m/s的速度开始向前滚,并且均匀减速,滚动10m后小球停下来,1.小球滚动了多少时间?2.平均每秒运动速度减了多少?3.小球滚动到5m时约用了多少时间(精确到0.1s)?平均速度怎么求的,但数学

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