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在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是[]A．假装没看见B．从背后拍拍老师的肩膀，当作是打招呼了C．偷偷躲开，免得和老师说话D．主动上前跟老师打招呼，并政治

物理老师做了个演示想问大家他说的对不对,他用很小的力推了讲台一下说:讲台没有动是不是因为老师用的力小于讲台的摩擦力啊?他的结论是相等的,他说讲台没有动就是静止的所以就是平衡物理

小泽学了有理数的乘方，知道23=8，25=32，他问老师，有没有20，2-2，如果有，等于多少？老师耐心提示他：25÷23=4，25-3=4，即25÷23=25-3=4．小泽，你现在知道20，2-2等于多少了吗？小泽说，我想数学

法，推算出20，2-2的值．

二月份的某一天是星期日．这一天恰好有三批学生看望李老师，这三批学生的人数都部相等，且没有单独1人去看望老师的．这三批学生的人数的积恰好等于这一天的日期数．那么，二月一日数学

请等下我还没有准备好用英语怎么说?要考口语,老师问准备好了吗?而自己则没有准备好,要他等下要怎么说? 英语

必修三数学概率在一个盒子中装有6支圆珠笔,其中3枝一等品,2枝二等品和1枝三等品,从中任取3枝1）恰有一枝一等品的概率?2）恰有两枝一等品的概率?3）没有三等品的概率?我们老师说的做法数学

4=9/20也就是说第一次抽

怎样记住各种离子的正电荷还是负电荷?（就是说有没有什么更简便的方法?我记得我们老师说过根据元素周期表中第一列是+1（氢、钠、钾）,第二列是+2（镁）等等,就举了几个常用的.我没怎化学

为什么并联电路干支路之间没有电势差老师说过支路一端的电势与正极相等，另一端与负极相等，既然正负极间有电势差，那么为什么干支路之间没有电势差其他

因式分解适用范围.上课时老师说如果给的F（X）没说等于零就不能用直接求出根的方法来分解,（就是只给了多项式没给等于几.）还是说因式分解后各项系数必须是整数?比如根若求出来是带数学

关于等差数列的问题今天老师讲了三个关于等差数列的通项公式,有一个关于一次函数的,我没听清,急求那个公式没有b阿,求这个推导通式啊语文

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