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求教一个数学题我是个学习菜鸟,我要求教的数学题是一个书上的例题,可是它的解题过程我却看不懂,设计一个算法,判断任意整数n（n大于2）是否为质数,并画出这个算法的程序框图. 数学

先阅读下面文字,然后按要求解题.例:1+2+3+……+100=分析:如果一个一个顺序相加显然太烦,我们仔细分这100个连续自然数的规律和特点,不难发现运用加法的运算可以大大简化计算、提高运算数学

将所给算式中各加数经过交换、

为什么T要赋予它1的值,I要赋予它2的值,计数变量到底是什么?（关于此例题）为什么每循环一次I增加1?例题：写出求1×2×3×4×5的一个算法,并画出流程图.解：S1T“=”（赋值语句的符号）1S 数学

S6；S4 T“=”T×I；

2^P+3^P=13请问这样可以解吗?如果可以请给我个解题思路!这个想过了不知道怎么求出来p这只是举了个简单的例子请不要用例举法或者特殊值法,这样一来就没有意义了.得出p要解题过程5楼你的数学

么解出来?是开始我没说清楚不

（答好+30啊~）求这类问题的解法,有2例题~1）一队伍匀速前进,通信员从队尾赶到队前传达命令后又立即返回40M达到队尾时,队尾已前进200m.整个过程中,通信员共用了40s则全过程中通信员通过物理

恒定的速率由队尾走到对首A,

仿照例子解题：“已知(x2+2x-1)(x2+2x+2)=4，求x2+2x的值”，在求解这个题目中，运用数学中的整体换元可以使问题变得简单，具体方法如下：解：设x2+2x=y，则原方程可变为：(y-1)(y+2)=4 数学

2 +y-6=0 解得y

对于任意实数m、n，定义一种运算m※n=mn-m-n+3，等式的右边是通常的加减和乘法运算．例如：3※5=3×5-3-5+3=10．请根据上述定义解决问题：若a<2※x<7，且解集中有两个整数解，求a的取值范数学

十字相乘法（解决两者之间的比例问题）,下面这个怎么算出来的?一个集合中的个体,只有2个不同的取值,部分个体取值为A,剩余部分取值为B.平均值为C.求取值为A的个体与取值为B的个体的比例数学

1-X=(A-C)/(A

十字相乘法解决比例问题一个集合中的个体,只有2个不同的取值,部分个体取值为A,剩余部分取值为B.平均值为C.求取值为A的个体与取值为B的个体的比例.假设A有X,B有（1-X）.AX+B（1-X）=C这段话数学

0.10.15这种数值代入进

线性代数递推法经典例题求讲解.请问Dn-1是第一个元素2的余子式吗?如果是的话,D2和D1怎么解释?如果不是,那是什么?该怎么看? 数学

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