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某学校有120名教师，且年龄都在20岁到60岁之间，各年龄段人数按分组，其频率分布直方图如图所示，学校要求每名教师都要参加两项培训，培训结束后进行结业考试．已知各年龄段两项培训数学

训成绩优秀人数B项培训成绩优

某工厂有120名工人，其年龄都在20～60岁之间，各年龄段人数按[20，30），[30，40），[40，50），[50，60]分组，其频率分布直方图如右图所示，工厂为了开发新产品，引进了新的生产设备，要求其他

段两项培训结业考试成绩优秀的

有一容量为200的样本,数据的分组以及各组的频数如下：[-20,-15）,7；[-15,-10）,11；[-10,-5）,15；[10,15）,20；[15,20）,17.求样本数据不足0的频率. 数学

数学问题~~~一个样本所有的数据各不相同,若将其分为5组,已知第一、二、三、组的累计频数是84,第三、四、五组的累计频数是72,并且前后两个三组中有47个相同的数据,求这个样本的容量. 数学

概率和频率的几种关系将一组数据适当分组后各组频数之和,等于（）,各组频率之和,等于（）频数：某个对象（数据）出现的（）频率是指：（）与总次数的比值要求详细说明数学

各位来帮忙一道数学题通过频率分布直方图求物体个数怎么做啊,组距一百,纵轴是一个0.001,两个0.0015,一个未知,一个0.004,样本容量是两百,求未知的那个的物体个数数学

（2014•辽宁）一家面包房根据以往某种面包的销售记录，绘制了日销售量的频率分布直方图，如图所示．将日销售量落入各组的频率视为概率，并假设每天的销售量相互独立．（Ⅰ）求在未数学

示在未来3天里日销售量不低于

一家面包房根据以往某种面包的销售记录，绘制了日销售量的频率分布直方图，如图所示．将日销售量落入各组的频率视为概率．（1）求a的值并估计在一个月（按30天算）内日销售量不低数学

中点值作代表）．

按某种规定，一个50人的样本频率分布直方图如图．第一组的频率面积为0.04，若前三组的频率与后三组的频率各自构成等差数列，且公差为相反数．（1）求第三组的人数；（2）若从50人中数学

直方图求平均数用各组组中值乘以相应小组的频数,加在一起,需要除以数据么数学

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