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如图，已知点C，D在线段AB上，M、N分别是AC、BD的中点，若AB=20，CD=4，（1）求MN的长．（2）若AB=a，CD=b，请用含有a、b的代数式表示出MN的长．数学

由于看错了符号,某学生把一个代数式减去负4A的平方+2B的平方+3C的平方误认为加上负4A的平方+2B的平方+3C的平方,结果得出答案是A的平方减4B的平方减2C的平方,求原题的正确答案. 数学

题目条件是某代数式减ab-2ab+3ac,有位同学误以为是加此式,结果得到错误答案是-2ab+a+8ac,试求出正确答案. 数学

与字母x的取值无关是什么意思先解释下“与字母x的取值无关”是什么意思（要详细得不能再详细的那种）,然后再解一下下面这道题.已知代数式6x^2+bx-y+5-2ax^2+x+5y-1的值与x的取值无关（1）求a 数学

不懂.

已知a,b互为相反数不为0.c,d互为倒数.m的绝对值为2,m的奇次幂为负.p是数轴上到原点距离为1的数.求代数式p的2013次幂减c乘d加a乘b乘c乘d分之a加b,加m的3次方. 数学

如图，过点A作△ABC中∠B、∠C的外角平分线的垂线，垂足分别为M、N，联结MN．（1）求证：MN∥BC；（2）若设AB=c，BC=a，AC=b，则用a、b、c的代数式表示MN的长；（3）如图②、③中，MN与a、b、c 数学

新的关系式．

解数.有关於分式因解后代表次数1.求证:248-1能被60到70之间的两个整数整除,井求出这两个数2.若a为正整数,判断a4-3a2+9是质数,还是合数3.证明324-1能被91整除4.分式因解:x4+6x3y+8x2y* 其他

6xy*3 - 9y*4

数学快拉已知a方+ab=-2,ab+b方=6求代数式a方-b方与a方+2ab+b方的值已知4a+2b+5c=5,3a+b+4c=3,求代数式a+b+c与a+3b的值数学

5道数学题,不是很难,=1.若代数式（4x²-ax-3y+4)-(8bx²-x+2y-3)的值与字母x的取值无关,求ab的值.2.已知A=3X²-2MX+3X+1,B=2X²-MX+3,且2A-3B的值与X无关,求M的值.3.当3A＋2B分之2A-B等于四分之一时, 数学

2A-B分之3A+2B）减

学完分式的概念后,王老师要求学生编题,以便学生巩固与提高,小刚同学编了如下一道题：对于分式2X-a/3x+b,当x=-1时,分式无意义；当x=4时,分式的值为0,求代数式a/b的值.请你帮小刚同学求出数学

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