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在算式6×8=48中，和是的因数，是和的倍数．48的因数还有．其他

先阅读下列材料，再解答后面的问题材料：一般地，n个相同的因数相乘：。如23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为。一般地，若，则n叫做以为底b的对数，记为，则4叫做以3 数学

4=

阅读下列材料，并解决后面的问题．材料：一般地，n个相同的因数相乘：记为。如23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为。一般地，若，则n叫做以为底b的对数，记为，则4 数学

（2）观察（1）中三数4、

阅读答案《爱因斯坦的“歧途”脚印》1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时,他的导师是数学家明可夫斯基.由爱因斯坦肯动脑、爱思考,深得明可夫斯基的赏识.师徒二人经常在一语文

能在科学领域、在人生道路上,

证明题.急.不存在不能表示成分数的有理数.无理数都不能表示成分数.因此,无理数都不是有理数.==!忘了说,用归结法证明数学

在一次猫捉老鼠的游戏中，有8人参加游戏．小明设计了以下方案来确定谁扮猫．1～8八个数字，每人选一个数字，转盘上转动指针后，指针停在哪个数字区域，就由选这个数字的人扮猫，其数学

在0.8•3，0.83，0.•8•3三个数中，是有限小数，0.•8•30.•8•3是纯循环小数，0.8•30.8•3是混循环小数，按从大到小排：0.•8•3＞0.8•3＞0.830.•8•3＞0.8•3＞0.83．其他

方明是一位善于思考.敢于创新的同学.学了平方根的有关知识后,方明知道负数没有平方根.例如,因为没有一个数的平方等于-1,所以-1没有平方根.有一天,方明产生了这样的想法,假设存在一个数数学

i了.方明进一步想到：因为(

因为√1²+1=√2,且1＜√2＜2,所以√1²+1的整数部分是1因为√2²+2=√6,且2＜√6＜3,所以√2²+2的整数部分是2以此类推,我们会发现√n²+nn为正整数的整数部分是说明理由数学

一个因数是304,另一个因数是8,积是多少? 数学

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