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比较法是学习历史常用的方法。通过对同一类历史问题的分析、比较其异同点，使我们可以更加深刻地认识、理解相关的知识。阅读下列材料请回答：材料一：明确指出，当前党和人民主要历史

党和国家的工作重心转移到经济

学习区域地理知识，最常用的方法是（）A、分析法和比较法B、综合法和比较法C、综合法和归纳法D、分析法和归纳法语文

学习区域地理知识，最常用的方法是（）A．分析法和比较法B．综合法和比较法C．综合法和归纳法D．分析法和归纳法其他

课本小结与复习的参考例题中，给大家分别用“综合法”，“比较法”和“分析法”证明了不等式：已知a，b，c，d都是实数，且a2+b2=1，c2+d2=1，则|ac+bd|≤1．这就是著名的柯西（Cau 数学

≤（a 2 +b 2 ）（

滴定液的标定方法:1.基准物质标定法2.移液管法3.比较法标定请说出每种方法的优缺点这是分析化学里的一道简答题翻阅了一下分析化学的书没有相关的内容想了一夜也没想出非常烦恼语文

为了比较水和沙子吸热本领的大小，杨幂同学做了如图所示的实验：（1）在此实验中，用来表示水和沙子吸收热量的多少．（2）在实验中，应用了的实验法．（3）分析表中的实验数据物理

子吸收的热量．（4）可以推想

1根号下a+1-根号下a与根号下a+2-根号下a+1(a>=0)作商法或者分析法2设a不等于0,P=a^-a+1,Q=1/(a^+a+1),比较P与Q大小数学

问题提出我们在分析解决某些数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小，而解决问题的策略一般要进行一定的转化，其中“作差法”就是常用的方法之一．所谓“作差法”：数学

N＞0，则M＞N；若M－N＝

（2010·广州高一检测）假说—演绎法的一般程序是()A.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律B.个案研究—综合比较—提出假设— 语文

结规律 D.个案研究—发现

假说-演绎法的一般程序是（）A.个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论B.发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总结规律C.观察实验、发现问题-分语文

问题-提出假设-归纳综合

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