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一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等数学

不能,问第二个,不能,第三个

脑门猜数问题继12个球之后又一个只用加减法和推理就能解决的难题一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!他们的判断绝对正确!一天教授给他们出了一个题,教授在每数学

每个人可以看见另两个数,但看

脑门后面贴纸条猜数字的智力题一个教授逻辑学的教授，有三个学生，而且三个学生均非常聪明！他们的判断绝对正确!一天教授给他们出了一个题，教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉其他

的）教授问第一个学生：你能猜

如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）A．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同B．①和②均能够能萌发形成幼苗C．③在生物体内主要以其他

逻辑题高手请进一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!他们的判断绝对正确!而且互相之间也非常了解.一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并数学

看不见自己的）教授问第一个学

一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等数学

答：不能,问第二个,不能,第

逻辑推理题看来的，请大家帮忙想一下。问题：教授考学生一个教逻辑的教授，有三个学生，而且三个都十分聪明.一天教授给他们出了道题，教授在每人脑门上贴了一张纸条并告诉他们，每其他

问第二个也是不能第三个不能

智力题,想了半天一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且数学

自己的数吗?回答：不能,问第

病句求修改（1）她因为平时热心助人,诚愿待人,谦虚平和,所有同学们都愿意与她交往,而且在学期末一致推选她为“三好学生”.（2）天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西总语文

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