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某校科技活动小组设计了一个多功能电吹风，其工作电路如图所示．电动机M的额定功率为110W，电阻丝R1的电阻为100Ω，电源电压为220V．问：（1）要电吹风吹冷风，应闭合哪一个开关？（2）物理

风消耗的总功率是多大？（4）

某学校一科技小组的薛悟理同学自打设计了一地磅，其原理如图所示，设电源两端电压U恒为定值，定值电阻为R0，滑动变阻器的总电阻为R、总长度为L，滑动触头与托盘牢固连接，开始时触物理

磅施加压力F时，弹簧的长度会

某学校科技小组设计了一台“电子秤”，实际上是压力测量仪，用它来称量物体的重量，其结构原理如图所示，P为金属滑片固定在安放托盘的轻弹簧上，并能随轻弹簧一起自由滑动，当物理

1）图中的重量表应该用什么电

伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，有力地推进了人类科学认识的发展，标志着物理学的真正开端．某校科技小组设计了如图所示的装置，探究物物理

门，使水流到量筒中；当滑块碰

（2011•江西模拟）某校科技小组为参加央视《百科探秘》栏目的我爱机器人论坛，设计制作了由四个机器人进行舞蹈表演的节目．如图是四个机器人A、B、C、D在6×8在网格（每个小正方形的其他

一步都踩在格点上，步距不小于

（2010•昭通）某学校科技小组设计了一台“电子秤”，实际上是压力测量仪，用它来称量物体的重量，其结构原理如图所示，P为金属滑片固定在安放托盘的轻弹簧上，并能随轻弹簧一起自物理

V不变，问：（1）图中的重量

某校科技小组为参加央视《百科探秘》栏目的我爱机器人论坛，设计制作了由四个机器人进行舞蹈表演的节目.如图是四个机器人A、B、C、D在6×8在网格(每个小正方形的边长为1米)中表演数学

不小于1米，小于2米. 小

（2014•泸州）某校课外科技小组的同学为测量暴雨过后浑浊江水的密度，设计了如图所示的一套装置：A是弹簧测力计，B是边长为0.1m的均匀正方体浮子，C是圆柱形容器．D是一固定在容器底物理

摩擦，取g=10N/kg）解

某校科技小组的同学设计了一个从水中打捞物体的模型，如图所示．其中D、E、G、H都是定滑轮，M是动滑轮，杠杆BC可绕O点在竖直平面内转动，OC：OB=3：4．杠杆BC和细绳的质量均忽略不计．其他

kg，通过细绳施加竖直向下的

某校九年级科技小组，利用日晷设计原理，设计制造了一台简易的“日晷”，并在一个阳光明媚的日子里记录了不同时刻晷针的影长，其中10：00时的影长被墨水污染．请根据规律，判断10：0 其他

10：00 11：00

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