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在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀．（1）平衡时，应该让杠杆静止在位置．（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图1所示，他们记物理

）下列四个因素中，不会带来实

下图是课本中的几幅实验装置图，请你根据要求填空：（1）通过a图的实验可以观察到现象（2）图实验说明流体流速度越大的地方，压强越小．（3）首先作图f所示实验的科学家是其他

定律．

甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组的同学进行了如图所示的探究，请回答：（1）由步骤②实验现象推知，甲班同学所化学

加入氢氧化钠溶液可得红棕色沉

在探究“水的沸腾”的实验中：（1）A和B分别是甲乙两小组同学所做的实验．图C是他们绘制的沸腾图象．a图线所选择的装置应是（选填“A”或“B”）．（2）图D是他们观察水沸物理

“水的沸腾”实验，选用的实验

如图所示，是薛同学所做实验的示意图，下列对实验现象分析正确的是（）A．如图，铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗入，说明分子间存在引力B．如图，底面被削平、削其他

到上方，说明气体间可发生扩散

如图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题．（1）如图A所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是．（2）如图B所示，检验蜡化学

_____（3）如图C所示，

下面是实验小学所在街区的平面图．①实验小学的位置用数对表示是（，）．②小红家的位置用数对表示是（8，2），在图中标出小红家的位置．③小珍家在实验小学以南200m，再往东数学

（9，5）→（6，7）→（1

某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，用不同的方法做了以下实验，如图I～Ⅱ所示。(1)图I、Ⅱ所示实验均能鉴别这两种物质，与实验I相比，实验Ⅱ的优化学

D．Ⅱ可以做到用同一套装置进

如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．（1）本实验所用到的科学探究方法是：、．（2）小丽为了探究压力作用的物理

受力面积大小的关系，应该通过

为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1所示的电路进行实验．（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2甲所示，根据物理

度的地方，如图2乙所示，你认

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