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(5分)人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。某校九年级（1）班组织进行了关于“东西方文明”的研究性学习。阅读材料，回答问题。第一组探究主题是“古历史

时代中，许多杰出的思想家几乎

中国现代化（又称近代化）探索历经坎坷与曲折，给人们的启示也非常深刻．某校九年级（5）班同学以“中国现代化”为主题进行探究，请你参与．错失良机材料一19世纪60年代，在历史

赶世界的机遇，近代中国第一次

追寻中国梦（7分）某校九年级13班同学以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动，请你参与。辉煌与领先材料一：（古代）中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的历史

》(1)请指出我国封建文化正

近日，关于家风的热议席卷大江南北。某校九年级学生开设了“小家风、大国风”的主题活动，追寻文化传统。（1）同学们准备就班上同学的家风开展调查，他们可以采取哪些调查方式？在政治

祖训，浸润着中华民族的传统文

“十三五”规划建议引起了某校九年级（1）班同学的热议，请你走近他们的思品课堂一起交流分享。关键词主要内容全民创新必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不政治

，让创新在全社会蔚然成风。共

某校九年级一班同学，在探究“新航路的开辟”时，排演了情景剧：完成远航任务的哥伦布回到出发地，在欢迎他的宴会上发表演讲．以下是他的演讲内容，你认为哪一项不正确（）A. 历史

寞与艰难航行，终于征服了茫茫

某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习，请你参与下列活动。图说历史：（1）如图的发明与新航路的开辟有什么关系？理解学习：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产历史

握：掌握必要的学习方法是我们

工业革命不仅是技术革新，也是一场产业革命和深刻的社会变革。某校九年级（1）班同学开展“工业革命”的专题学习，请你参与下列活动。图说技术革新（1）上述三幅图片表现了三历史

第二次工业革命

某校九年级（1）班同学开展以“英国的崛起”为主题的探究学习，请你参与下列活动。图说历史（1）图1反映了17世纪英国资产阶级革命后确立了什么样的政治体制国家？（2）图2体现了历史

国于19世纪40-50年代对

某校九年级（1）班同学开展以“英国的崛起”为主题的探究学习，请你参与下列活动。图说历史（1）如图反映了17世纪英国政治领域中哪场革命的成果？革命前后国王的权力发生了怎历史

？【中外联系】（3）崛起后的

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