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某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2,将制得的气体通入澄清石灰水时,未变浑浊,便产生了好奇,对此展开了探究活动,请你参与探究并填写空格.提出问题澄清石灰水未
化学
究假设是否成立,小组同学取原
(2013•陕西)某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2,将制得的气体通人澄清石灰水时,未变浑浊,便产生了好奇.对此展开了探究活动,请你参与探究并填写空格.提出问题:澄
化学
2探究实验:为探究假设是否成
某化工厂排放了大量有毒气体,其主要成分是SO2、CO2、N2和O2,某研究性学习小组在实验室利用右图装置制备模拟有毒烟气,同时利用模拟有毒烟气中的SO2制取硫代硫酸钠晶体(Na2S2O3•5H2O)
化学
制成的Na2S和Na2CO3
为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度,某学校研究性学习小组进行了以下实验:第一步:各取1个原生动物A和B(说明:A和B体重、大小、健康状况一致),以
语文
个容器中的原生动物种群数量,
某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是探究了碳酸氢钠的化学性质.①取样品溶于适量的水中,测得溶液的PH大于7
化学
加入澄清石灰水,生成了白色沉
某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验.如图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:(1)a仪器的名称为;甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙
化学
同学利用装置D进行性质实验时
某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验.如图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:(1)a仪器的名称为;乙同学用B和C组合制取二氧化碳,使用
化学
体充分加热未能重新变为紫色,
在学习完二氧化碳的性质以后,某校化学小组的同学们设计了下列趣味实验,如图所示,请结合实验回答下列问题(1)取一个充有空气的小气球,放在大烧杯中,通入足够浓度的二氧化碳,
化学
式为______(2)在软塑
如图,某数学兴趣小组为了测量西安大雁塔高AB,选取与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D.测得∠BCD=105°,∠BDC=45°,CD=26.4m,并在C点测得塔顶A的仰角为60°,则塔高AB=m.(
数学
6 ≈2
请根据图示回答下列问题:某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图).打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中
化学
(2)E中的实验现象是___
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