为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：第一步：各取1个原生动物A和B（说明：A和B体重、大小、健康状况一致），以

Question

为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：
第一步：各取1个原生动物A和B （说明：A和B体重、大小、健康状况一致），以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；
第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中．
（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分别指出：
①___；②___
（2）若修改后进行实验，记录结果如表：（单位：个）

种类 个数 天数	2	4	6	8	10	12	14	16
A	15	60	80	81	80	82	81	80
B	12	35	50	60	61	62	60	62

请分析回答下列问题：
①原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定、生态学上称此数量为___．
②由实验数据可以看出，单独培养时，A．B种群增长都属于___型曲线增长．
③如果将A．B放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，请通过表格数据，写出判断的理由是___．但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要___（填“多”或“少”）．
（3）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质．请你设计-个实验，以证明其观点是否平确，你的实验思路是（写出基本思路即得分）___．

Answer 1

（1）实验方案有两个不妥之处：①实验动物数量太少，存在偶尔性；②A、B应放在相同的容器中培养，确保单一变量．
（2）由数据可以看出，种群数量先增加后基本不变，呈现S型曲线增长，种群数量趋于稳定时的数量称为环境最大容纳量（K值）．当混合培养时，由于A的繁殖速度比B快，所以能够在生存中占优势，但当它达到稳定状态时，由于资源比单独培养时少，所以种群数量比单独培养时要少．
（3）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质．要证明其观点是否正确，可以在其他条件不变的情况下，用单独培养过原生动物A的培养液单独培养原生动物B，观察其数量的变化．
故答案为：
（1）①实验动物数量太少（答案合理即可）        ②A．B应放在相同的容器中培养
（2）①环境条件所允许的最大值（或K值或环境最大容纳量）   ②S     ③繁殖速度比B快（答案合理即可：如出生率大）     少
（3）在其他条件不变的情况下，用单独培养过原生动物A的培养液单独培养原生动物B，观察其数量的变化（只要能体现“用单独培养过原生动物A的培养液单独培养原生动物B”其它合理即可得分）