早教吧作业答案频道 -->化学-->
某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2,将制得的气体通入澄清石灰水时,未变浑浊,便产生了好奇,对此展开了探究活动,请你参与探究并填写空格.提出问题澄清石灰水未
题目详情
某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2,将制得的气体通入澄清石灰水时,未变浑浊,便产生了好奇,对此展开了探究活动,请你参与探究并填写空格.
【提出问题】澄清石灰水未变浑浊的原因是什么?
【假设猜想】假设一:石灰水变质 假设二:制得气体中无CO2
【探究实验】为探究假设是否成立,小组同学取原试剂瓶中澄清石灰水进行如下实验:
写出上述实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:___.
【分析推理】通过上述探究,否定了两个假设,小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的.于是他们对反应物进行了分析,根据盐酸的挥发性,推测制得气体中有较多的HCl气体.
【验证实验】为了验证推测,小组同学又进行了如下实验:
【得出结论】澄清石灰水未变浑浊的原因是制得的CO2中有一定量HCl气体.
有一定量HCl气体存在时,澄清石灰水为什么不变浑浊?请解释:___.
【评价反思】小组中有一位同学认为验证实验中不能用紫色石蕊溶液证明HCl气体的存在,原因是___.
【拓展迁移】实验室制取气体要考虑诸多因素,如反应速率是否适中、制得气体是否纯净等.实验室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀盐酸,而不用纯净的碳酸钙和稀盐酸,原因是___.
【提出问题】澄清石灰水未变浑浊的原因是什么?
【假设猜想】假设一:石灰水变质 假设二:制得气体中无CO2
【探究实验】为探究假设是否成立,小组同学取原试剂瓶中澄清石灰水进行如下实验:
实验操作 | ||
实验现象 | 澄清石灰水变浑浊 | 试管①澄清石灰水未变浑浊 试管②澄清石灰水变浑浊 |
实验结论 | 说明石灰水未变质 | 说明制得的气体中有 ___气体 |
【分析推理】通过上述探究,否定了两个假设,小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的.于是他们对反应物进行了分析,根据盐酸的挥发性,推测制得气体中有较多的HCl气体.
【验证实验】为了验证推测,小组同学又进行了如下实验:
实验操作 | ||
实验现象 | 出现 ___ | 紫色石蕊溶液变红 |
实验结论 | 有HCl气体 | 有HCl气体 |
有一定量HCl气体存在时,澄清石灰水为什么不变浑浊?请解释:___.
【评价反思】小组中有一位同学认为验证实验中不能用紫色石蕊溶液证明HCl气体的存在,原因是___.
【拓展迁移】实验室制取气体要考虑诸多因素,如反应速率是否适中、制得气体是否纯净等.实验室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀盐酸,而不用纯净的碳酸钙和稀盐酸,原因是___.
▼优质解答
答案和解析
[探究实验]二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以澄清石灰水变浑浊说明含有二氧化碳气体;反应物是二氧化碳和氢氧化钙,生成物是碳酸钙和水,所以方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【验证实验】氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀,所以现象是产生白色沉淀;
【得出结论】氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳、水,所以有盐酸存在就不会出现碳酸钙白色沉淀;
【评价反思】二氧化碳通入紫色石蕊试液中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸溶液也会使紫色石蕊试液变红;
【拓展迁移】反应物接触面积大反应快,纯净的碳酸钙和稀盐酸反应太快,不便于收集气体.
故答案为:【探究实验】CO2或二氧化碳;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【验证实验】白色沉淀;
【得出结论】HCl溶于水形成盐酸,无法生成碳酸钙沉淀;
【评价反思】二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液也会变红;
【拓展迁移】反应太快不便于控制.
【验证实验】氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀,所以现象是产生白色沉淀;
【得出结论】氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳、水,所以有盐酸存在就不会出现碳酸钙白色沉淀;
【评价反思】二氧化碳通入紫色石蕊试液中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸溶液也会使紫色石蕊试液变红;
【拓展迁移】反应物接触面积大反应快,纯净的碳酸钙和稀盐酸反应太快,不便于收集气体.
故答案为:【探究实验】CO2或二氧化碳;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【验证实验】白色沉淀;
【得出结论】HCl溶于水形成盐酸,无法生成碳酸钙沉淀;
【评价反思】二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液也会变红;
【拓展迁移】反应太快不便于控制.
看了某化学兴趣小组同学用大理石和盐...的网友还看了以下:
《未展芭蕉》与《同儿辈赋未开海棠》描写的都是什么状态的植物,均以哪个词表达诗人的爱怜之情?并分析这 2020-06-26 …
2011年11月11日,湖北省未成年人思想道德建设工作现场会在黄石举行。会议的主要目的是为深入贯彻落 2020-11-12 …
科学研究是面向未知世界的认识活动,追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学 2020-11-14 …
科学研究是面向未知世界的认识活动,追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学 2020-11-14 …
请根据发展与教育心里学发展史中的哲学心理学时期、教育科学取向时期、心理科学取向时期、认知发展与教育心 2020-11-21 …
为加强爱国主义教育,威海市以新中国成立60周年为契机,在全市中小学开展了“辉煌60年--祖国在我心中 2020-12-13 …
校风是一所学校成员共同具有的比较稳定的精神状态和行为风尚,关系到学生成长、教室发展与学校的未来。各级 2021-01-08 …
校风是一所学校成员共同具有的比较稳定的精神状态和行为风尚,关系到学生成长、教师发展与学校的未来。各级 2021-01-08 …
校风是一所学校成员共同具有的比较稳定的精神状态和行为风尚,关系到学生成长、教室发展与学校的未来。各级 2021-01-08 …
李伯谦在《新中国考古学发展与贡献--追寻从未间断的中国文化》一文中说:“中国文化、文明的发展不是在封 2021-01-17 …