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（5分）碱式碳酸铜的成分有多种，其化学式一般可表示为xCu（OH）2•yCuCO3．实验小组为测定某碱式碳酸铜样品的组成，利用如图所示的装置（夹持仪器省略）进行实验。步骤1：检查化学

闭．称量相关装置的质量。步骤

英国剑桥大学审定的初中化学教材中提到：收集二氧化碳气体可以采用排水集气法．对此某校化学兴趣小组利用如图所示的两套装置进行了深入的探究．（1）装置中，a、b所标示的实验仪器化学

中，对于二氧化碳的收集一般不

化学是一门以实验为基础的科学，大家都从实验中学化学，为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和图所示的实验装置进行化学

化钠和另外一种固体．猜想该固

已知空气中含最多的两种气体分别是氮气和氧气，木炭在空气中可以燃烧．某化学兴趣小组利用如图所示实验装置来制取氧气，并进行木炭在氮气和氧气中燃烧的探究．该装置气密性良好．化学

后关闭aⅡ点燃酒精灯，观察现

水的硬度会随着温度的改变而改变．重庆一中某化学兴趣小组利用现有的化学知识，用如图所示装置帮助化学实验室制取少量软水．取实验室只含Ca（HCO3）2的硬水500.00ml（密度为ag/mL）进行化学

△ . CaCO3↓+

某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b．（2）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为，化学

打开a的活塞，B处紫色石蕊溶

为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和如图所示的实验装置进行实验．请回答下列有关问题：（1）查阅资料：无水亚硫酸化学

得冷却后固体试样中缓缓滴加稀

某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和如图所示的实验装置进行实验．已知：Na2SO3开始分解>600℃Na2S+Na2S4（反应化学

下列问题：Ⅰ、若某种固体物质

为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和下图所示的实验装置进行实验．请回答下列有关问题：（1）查阅资料：无水亚硫化学

所得冷却后固体试样中缓缓滴加

（12分）为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和下图所示的实验装置进行实验。请回答下列有关问题：（1）查阅资化学

低于600℃，向所得冷却后固

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