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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。----《论语》材料二《史记•商君列传》记历史

疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺

探究春秋五霸材料一：材料二：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。（1））如果让你介绍春秋时期我国社会发展的主要特点，你会说些什么？（2）如果编写一部反映春秋时历史

材料一：《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”（1）这材料反映了什么历史事实？材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，历史

而贫者食糟糠；有国强者兼州城

阅读下列材料，回答问题。材料一孔子对管仲的评价：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。（1）材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？材料二据《史记历史

委派官员治理；努力从事农业生

阅读下列材料，回答问题材料一：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。材料二历史

公生活在哪一历史时期？（2）

材料一：春秋时期周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料三：春历史

百国，到春秋中叶以后，就只存

阅读下列材料，回答问题。材料一齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞神威。--网络歌谣一材料二孝公治国有历史

材料一：春秋时期周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料历史

战争，所谓周初八百国，到春秋

阅读下列材料,回答有阅读下列材料,回答有关问题.材料一：管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下.——《论语》材料二：孝公用商鞅之法,移风易俗,民意殷盛,国以富强（国家得以富强）.（1）历史

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．阅读下列材料（18分）材料一：“子曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不历史

。材料三：战国

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