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将10个三好学生的名额全部分配给高二段编号为1、2、3的三个班级，则每个班级分到的名额数不小于班级编号分法有种．（用数字作答）数学

现有区三好学生名额20个,分配给我校高二年级的10个班,每班至少一个名额,问有多少种取法?用组合数表示数学

有10个三好学生名额，分配到6个班，每班至少1个名额，共有种不同的分配方案．（用数字回答）数学

有10个三好学生名额,分配到6个班,每班至少1个看到有一个解法是这样的6个班在中,每班至少1个名额,就是在每班保证1个名额的基础上,随机地再把剩下的4个名额安排一下.所以,本题的分配方案数学

给1个班,1个名额给另一个班

10个三好学生名额分到7个班级,每个班级至少一个名额,至少有多少种不同的分配方案? 数学

有10个三好学生的名额,分配给高三年级6个班,每班至少一个名额,共有多少种不同的分配方案? 数学

有10个三好学生的名额,分配给7个班,每班至少1个名额,共有几种不同方法我这样解,先每个班都分一个,还剩下3个,再777这样为什么不行? 数学

10个三好学生分到7个班级,每个班级至少一个名额,有多少种不同的分配方案?类似排列组合等类型的题目,虽然知道做的步骤,但是思路很难很快理清,怎么办.有些题目如果不是看过课外例题就不数学

全没有思路.比如插板的方法是

有10个三好学生的名额,分配给高中6个班,每班至少一个名额,共有多小种不同的分配方案不用隔板法有这么个式子C61+[C62+C61C51]+C61C52+C64还有C62和C61C51的区别是什么? 数学

有10个三好学生名额，分配到6个班，每班至少1个名额，共有种不同的分配方案．（用数字回答）数学

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