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甲、乙是两个正方形,甲边长4厘米,乙边长6厘米,甲、乙相交,相交的部分是一个三角形,求甲、乙的面积差. 数学

甲、乙两人各抛掷一个六个面分别标有数字1，2，3，4，5，6的正方体骰子各一次，那么（I）共有多少种不同的结果？（II）设甲、乙所抛掷骰子朝上的面的点数x、y分别为一个点的横纵数学

．

R1R2两个电阻，已知R1＜R2，将它们分别以甲、乙、丙、丁四种方式接在同一电源上，则电路消耗的总功率由小到大排列正确的是（）A．甲，乙，丙，丁B．丁，丙，乙，甲C．丙，乙，甲其他

一个长方形被分成3个小正方形和2个大正方形,大正方形比小正方形大5平方厘米原来的大长方形的面积是多少?一个长方形被分成3个小正方形和2个大正方形,每个大正方形比小正方形大5平方厘数学

有甲、乙两个小组.已知甲比乙的五分之四少三人.如从乙中调一人到甲组,这时甲的人数正好是乙的四分之...有甲、乙两个小组.已知甲比乙的五分之四少三人.如从乙中调一人到甲组,这时甲的数学

甲乙两堆煤,甲是乙的5分之4,甲运进44吨,这时比乙多6分之1,现在甲有几吨?（不要方程解）甲乙两个车间工336人，甲调走7分之1，乙调走7分之3共188人，甲乙两车间原来各有多少人？（不要方程数学

若一个长方形最少能分割成n个正方形，那么称n是这个正方形的“阶数”．如长为2，宽为1的长方形，可以分割为2个正方形，也可以分割为5个正方形，也可以分割为8个正方形：因为这个长方数学

______；（2）若长为a

将甲乙丙丁4名学生分到三个不的班,每个班至少分到1名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班,则多少种分总方法是4A3*3=36而甲乙在一个班的方法是3A3=6种所以剩下的就是30种这种做法为什么数学

正方体分割找规律将一个正方体图上颜色,把正方体的棱2等分,然后再沿等分线把正方体切开,这样就有8个正方体全部是3各面涂有颜色的；照这样,如果3等分就有8个小正方体全涂颜色,12个2面涂数学

有几个,1面涂色的有几个,没

甲乙二人各拿出同样多的钱买蛋糕,在分吃时,甲比乙多分10个,甲付给乙2元,问每个蛋糕多少钱用这样的方法计算本题甲乙二人各拿出同样多的钱买蛋糕,在分吃时,甲比乙多分6个,甲付给乙1.2元, 数学

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