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本人高一,没学过极限和数列,但谁能解释下0除0怎么会没意义?难道不是任意实数么?我认为当分母为0时只有分子不是0的时候整个分数会没意义.因为除法的意义不就是A中有几个B吗,反过来说就数学

数也会有意义

f(x)=x2/1+x2,求f(1)+f(2)+f(1/2)+f(3)+f(1/3)+f(4)+f(1/4)我在百度里面看到了一样的提问,但本人的数学成绩确实不好,没怎么理解清楚那位同学的回答,可以有一个比较仔细的解题过程吗? 数学

因式分解如果没有特别强调,应当是在什么范围内分解?比如：因式分解：X4－9x^4-9=(x^2+3)(x^2-3)=(x^2+3)(x+根号3)(x-根号3).如果在实数范围内就应当是这个结果。如果在有理数范围内就应当x^4-9=(x^2 数学

强调在实数范围内，我应当怎样

关于x的一元二次方程x^2+2px—q=0.（p、q是实数）没有实数根,求证p+q大于1/4可以的话,请用初三的公式法解决数学

知识点三experience72.经历；经验experience作“经验”讲，指由实践得来的知识和技能，是不可数名词，没有复数形式，也不与不定冠词连用；experience也可作“经历，阅历”解，指具体的经验其他

某一具体活动的结果。3. (

知识点三experience72.经历；经验experience作“经验”讲，指由实践得来的知识和技能，是不可数名词，没有复数形式，也不与不定冠词连用；experience也可作“经历，阅历”解，指具体的英语

表示某一具体活动的结果。

求解道高数定积分题设f（x）＝∫（1到x∧2）sint/tdt,计算I＝∫(0到1)xf（x）dx.常年不玩百度,实在只有这么多分,有没有雷锋帮做一下数学

数学课外辅导的题目有必要全做吗数学学得不好,买了本实验班,题目很多很难,感觉没时间做.如果没必要全做,那挑哪些题做好呢.有部分题只有答案没有解析,这种题是不是能考虑不做?.. 数学

指出下列命题的真假：（1）命题“不等式（x+2）2≤0没有实数解”；（2）命题“1是偶数或奇数”；（3）命题“属于集合Q，也属于集合R”；(4)命题“AAB”. 数学

初二二元一次方程关于x的方程x²-2x+m=0没有实数根,则m的取值范围是?不解方程,判断关于x的方程x²-2mx+m-2=0根的情况.有两题.1.关于x的方程x²-2x+m=0没有实数根，则m的取值范围是2.判断数学

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