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如图我们端州区渡头村的东南侧元魁塔,取高中科举,仕途顺利之意,下列与科举制度完全无关的诗句是()A.皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外.B.朝为田舍郎,
暮登天子堂
.C.天
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阅读下列材料,回答问题:材料一:“朝为田舍郎,
暮登天子堂
。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”材料二:十年寒窗无人问,一朝成名天
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起初有什么影响?
朝为田舍郎,
暮登天子堂
反映的是封建社会知识分子的什么思想?实现此思想的途径是什么???如何评价这种现象...
其他
材料一“少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。自小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。朝为田舍郎,
暮登天子堂
。将相本无种,男儿当自强。神童衫子短
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老时。锦衣归故里,端的是男儿
“朝为田舍郎,
暮登天子堂
。将相本无种,男儿当自强。”该诗A.激励男儿建功立业B.倡导重用文臣治国C.歌颂科举公平公正D.鼓励男子科举入仕
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“朝为田舍郎,
暮登天子堂
”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的最主要途径是A.参加科举考试B.等待朝廷察举C.投笔从戎从军
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“朝为田舍郎,
暮登天子堂
。少小需勤学,文章可立身。满朝朱子贵,尽是读书人。”与该诗反映直接相关的制度是A.禅让制B.分封制C.郡县制D.科举制
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汉武帝时期,设立太学。下列相关表述正确的有①初期规模非常有限,却代表着中国古代教育的发展方向②设立六经博士,教授诸子之学,并参与政务③“朝为田舍郎,
暮登天子堂
”成为
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科举制度打破了门第的界限,给一般的知识分子提供做官参政的机会。下列属于科举制推行后的诗句有()①皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎,
暮登天子堂
。③洞房
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C. ②③D. ①②③
“朝为田舍郎,
暮登天子堂
”的极大诱惑,吸引了无数莘莘学子,使他们“老死于文场而无所恨”。科举制的实行()①扩大了官吏人才来源②有利于提高官员文化素质③加强了中
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③ B.①③④ C.②③
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