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1.一个直角三角形的两条直角边分别为3厘米和4厘米,斜边是5厘米.斜边上的高是多少厘米?2.一个正方形一边减少10%,另一边增加2米,得到一个长方形,这个长方形的面积与原正方形面积相等.原正数学

在一个直角三角形上低是下底的8分之5如果上底增加5厘米下底减少1厘米就是一个正方形正方形面积和梯形面积数学

请教各位如何计算这个物体的体积?它是个护坡.上宽10米下宽15米高8米总长度为50米.是直角三角形加正方形数学

请教各位如何计算这个物体的体积？它是个护坡。上宽10米下宽15米高8米总长度为50米。是直角三角形加正方形其他

叙述一下图形：一个正方形延长一条边联结上边的一点,使图形形状是一个正方形加一个直角三角形的样子已知：正方形ABCD,CE=CF求证：1.三角形BCE全等于三角形DCF2.若角BEC=60度求：角EFD 数学

如图，△ABC是一块直角三角形余料，∠C=90°．工人师傅要把它加工成一个正方形零件，使C为正方形的一个顶点，其余三个顶点分别在AB、BC、AC边上．（1）试协助工人师傅用尺规画出裁割线数学

请帮助工人师傅算出按（1）题

如图,三角形ABC是一块直角三角形余料,角C=90°,AC=6cm,BC=8cm,现在要把它加工成正方形零件...试说明哪种加能看懂把试说明哪种加工方法的利用率较高图是一幅以两直角边的一部分为边长,另一幅数学

附加题今年是农历羊年．如图所示是一种“羊头”形图案，其作法是，从正方形1开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形2、3、4、L，数学

方形2与正方形3（或与正方形

如图，在正方形ABCD中，E是CD边的中点，AC与BE相交于点F，连接DF．（1）在不增加点和线的前提下，直接写出图中所有的全等三角形；（2）连接AE，试判断AE与DF的位置关系，并证明你的结论数学

.三道立体几何填空题.（有追加分）1.边长为4的正方形的平面直观图的面积是.（请解释一下平面直观图.没教.）2.空间三条直线两两垂直,一直线L与这三条直线所成角都为a,则∠a的正切是?3.有数学

使铁丝的两个端点落在圆柱的同

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