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在探究“动物的行为”时，某小组同学进行了“小仓鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验，探究小仓鼠是否能在很短的时间内形成一种新的行为．请根据他们的实验数据，回答下列问题．其他

实验结论______．（3）

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我语文

子也蹲下来，背起了儿子。我的

小学范围解数学题把一个增加10%后,是原来数的1.1倍.对吗?7和8之间的最大三位小数是什么?甲乙2人同时从2地相向而行,甲每小时行6KM,乙每小时行4.5KM.相遇时甲多走5.1KM,求2地的距离帮帮忙!答全! 数学

阅读下面的文字，按提示和要求作文。人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双脚走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处于青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走语文

这些丰富多彩的行走历程，让我

甲乙从相距40千米的AB两地往返而行.甲每小时行4千米,乙每小时行5千米.甲先出发1小时后,乙才出发,两人相遇后继续行走,第二次相遇的地点离A地有几米?第三位朋友的回答,如果第二次相遇需要数学

1.甲地和乙地相距40千米,小欣和小文由甲地骑车去乙地,小欣每小时行14千米,小文每小时行17千米,当小欣走了六千米后,小文才出发,当小文追上小欣时,距乙地还有多少千米?2.有三辆客车,甲、乙数学

米,丙车每分钟行700米.丙

某人沿与铁路平行的笔直小路行走,这时有一列长520米的火车从背后开来,此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒,而在这段时间内,他走了68米,求火车的速度.雷迪斯安德健特闷,各位大哥数学

小明去郊游,早上9时下车,先走平路然后登山,到山顶后又沿原路返回到下车处,正好是下午2时,若他走平路每小时4千米,爬山时每小时走3千米,下山时每小时走6千米,则小明走的路程是多少?（用数学

小明从甲地到已地,去是每小时行六千米,回来是每小时行9千米,来回共用5小时,小明来回共走了多少千米? 数学

东西两村相距16.5千米,甲从东村走向西村,同时乙从西村走向东村,当他们到达目的地后,各休息半小时,然沿原路返回,从出发到第二次相遇,一共用去5小时,已知甲的速度是乙的1.2倍,乙每小时行数学

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