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解题,要每一步列式的哦!1、当X———时：分式1/1-（1/x）无意义2、计算：3³+（1/2）³-|0-1|+（1/√2+1）3、计算：（√3-3√12-√6）乘2√3+5√24、如果-x|x|=x²,那么x是（）a、正数b、大数学

非正数5、√x²-x是（）

已知函数f(x)的定义域为(0,正无穷),当x大于1时,f(x)小于0,且对任意正实数x,y,满足f(y分之x)等于f(x)-f(y)1.求f(1)2.证明f(x)在定义域上是减函数3.如果f(3分之1)等于1,求满足不等式f(x-2)-2大于等于f(x) 数学

围.

三角函数那些有定义域的限制?时间太久,忘了.印象中某些三角函数?还是求导?还是反函数?貌似有对定义域的限制,是哪部分知识啊?额,我的意思是比如说y=Sinx定义域应该是无穷吧吧?但是印象中数学

求证该函数可积对[1,2]中的x定义：x为无理数时f(x)=0;x为有理数时,将x表示为p/q（其中p,q互质）,f(x)=1/q求证：在[1,2]上该函数可积（指的是黎曼积分）容易证明对任意正数只有有限个x使得f（x）数学

初中数学7年级上从代数式2,x-2,2x-4,x+2,x的平方-4中任意选取两个组成一个分式,使（1）当x=2时,这个分式无意义（2）当x=2时,分式值为0若a+1分之3表示一个整数,则a可以取哪些值当分式a+b分之3a-6b 数学

分之d的平方-1有意义的a的

下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料，完成后面两题。(5分) 16个无意义音节回忆百分数5段传记文回忆百分数全部时间诵读35351 语文

2/5用于尝试回忆

下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料，完成后面两题。16个无意义音节回忆百分数5段传记文回忆百分数全部时间诵读35351/5用于尝试回忆5037 语文

54 41

下面是一份关于“尝试记忆”效果的实验报告资料，读后回答问题。（4分）时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传记文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后语文

16 1/

问一个困扰一天的问题极限微积分高等数学部分关于极限的运算法则,定义两个函数极限都存在时可用四则拆分,那这个存在是什么意思,包括0吗,还有一个,如果两个极限,一个为0一个为无穷数学

请详细阐明谢谢

下列结论中，正确的是（）A．当x=±3时，分式(x−3)2x2+9无意义B．当x=±2时，x2−4x2−2x的值为零C．当x≠2时，11−|x−1|有意义D．x、y为任何有理数时，x2+1x2+y2+2总有意义，且其值总不为零数学

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