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上课时，李老师在黑板上写了一个实数，学生A，B，C，D争先恐后地说出了这个数的一些特征：学生A：在数轴上表示这个数的点在原点的左边；学生B：它是一个无理数；学生C：它的绝对值小数学

猜看，老师在黑板上写下的这个

下列说法，不正确的是（）A．绝对值最小的有理数是0B．在数轴上，右边的数的绝对值比左边的数的绝对值大C．数轴上的数，右边的数总比左边的数大D．离原点越远的点，表示的数的其他

在数轴上，原点及原点左边的点所表示的数是（）A．正数B．负数C．非负数D．非正数数学

若有理数m＞n，在数轴上点M表示数m，点N表示数n，则（）A.点M在点N的右边B.点M在点N的左边C.点M在原点右边，点N在原点左边D.点M和点N都在原点右边数学

初一数学题在数轴上A,B所对应的数分别为-8,4.都向反方向运动（左边）A的速度为2个单位长,B的速度为1个单位长.与此同时C点从原点出发同方向运动（反方向）,且在运动过程中,C到A的距离始终物理

点我明天就要啊）你们都这么水

已知a在数轴上原点左边,求a,a的相反数,a的倒数,a的绝对值,a的负倒数按从大到小的顺序用小于号连接起来. 数学

下列数1,4,0,-1/2,-3在数轴上表示的点中,不在原点左边的点的个数为?A.2个B.3个C.4个D.5个我写的是3个，老师打我错！还有，2.0是负整数还是负分数？他说的是不在原点左边啊若-4/3a的2次方b的数学

已知，数轴上点A在原点右侧，到原点的距离为8，B在原点左侧，从A到B，要经过24个单位长度（1）求A、B两点所对应的数，并在右边的数轴上标明A、B的大致位置（2）若点C也是数轴上的点，C 数学

已知数轴上点a在原点的左边到原点的距离为八个单位长度电b在原点的右边从点a走到点b要经过32个单位长度已知m从点a开始向右出发速度为每秒一个单位长度同时点n从点b开始向右出发速度为数学

已知数轴上点a和点b之间的距离为28个单位长度,点a在原点的左边,距离原点八个单位长度.点b在原点的右边.数轴上的点a以每秒一个单位长度,出发,向左运动,同时点b以每秒三个单位长度的速度, 数学

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