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我悄峭地从后门走进教,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地整齐地一遍又遍池朗读着:我是中国人,我爱中国!分析句子的描写方法仿写一个句子
其他
分析下面句子的描写方法,并仿写一个句子.我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:‘‘我是中国人,我爱中国.
语文
当我刚会说话时,爸爸妈妈就一字一句地教我读古诗;当我刚懂事时,他们就给我讲许多有趣的故事;当我会拿笔时,他们就教我写字。这段话所要表达的道理是[]A.父母的
政治
的人
4.(2015•抚州模拟)下列句子没有语病的一项是()A.时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。B.为了更好地加强未成年人的思想教育,我们一定要做好引导学
其他
和存在。 D. 能否营造
近代以来,人们的婚姻观念逐渐改变。阅读下列材料:材料一父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的,但是我们现在做父母的应该要晓得,这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不
历史
秋心《婚姻问题的三个时期》(
阅读下面短文,回答文后问题大学毕业时,我被分配在北京一家大公司,那阵子,全家上下喜气洋洋,教书的母亲同人聊天,往往不出三句,就会自豪地扯到我的工作单位,全
语文
很平淡。 临走前的那天
名著阅读(4分)我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,
教我一句一句地读
下去。我担心着,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟,
语文
是读着,读着,强记着,——而
—、《朝花夕拾》1.(2013.湖北咸宁)名著阅读。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,
教我一句一句地读
下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十
其他
从头上浇了一盆冷水。但是,有
4.名著导读。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,
教我一句一句地读
下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出
语文
上面这段话选自《朝花夕拾》
名著导读.我忐忑着,拿了书来了.他使我同坐在堂中央的桌子前,
教我一句一句地读
下去.我担着心,一句一句地读下去.两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟.背不
语文
上面这段话选自《朝花夕拾》
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