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将一条两边沿互相平行的纸带按如图折叠，设∠1=40°，则∠α的度数是．其他

如图，把一张长方形纸条按如图所示的方式折叠，∠1的度数等于（）A．60°B．55°C．45°D．35° 其他

把一张长方形纸条按图中那样折叠后，若得到∠AOB′=65°，则∠OGC=．其他

（2011•宁波模拟）点E、F分别在一张长方形纸条ABCD的边AD、BC上，将这张纸条沿着直线EF对折后如图，BF与DE交于点G，如果∠BGD=30°，长方形纸条的宽AB=2cm，那么这张纸条对折后的重叠部分的其他

取一张长30cm，宽6cm的纸条，将它每3cm为一段，一反一正，像手风琴那样折叠好，在纸的中央画一个N图案，用小刀将画出的图案挖去，(1)你会得到一条什么样的花边？(2)在这条花边中数学

三个图案为一组呢？为什么呢？

要用一张长方形纸折成一个纸袋，两条折痕的夹角为70°（即∠POQ=70°），将折过来的重叠部分抹上胶水，即可做成一个纸袋，则粘胶水部分所构成的角，∠A′OB′=°．数学

求一小魔术以前学过一小魔术把一张正方形纸上下左右各对折三次然后把中间的正方形的三条边沿着折痕剪出如果在正方形面对自己的一面上写字通过一系列的步骤折叠后写字的那一面数学

向监考老师申领一张长方形纸条，经过适当折叠后粘贴，制作一个正三棱锥，写上你的姓名后放桌面左上角，等老师前来收．数学

向监考老师申领一张长方形纸条，经过适当折叠后粘贴，制作一个正三棱锥，写上你的姓名后放桌面左上角，等老师前来收．其他

小王剪了两张直角三角形纸片，进行了如下的操作：（1）如图1，将Rt△ABC沿某条直线折叠，使斜边的两个端点A与B重合，折痕为DE，若AC=6cm，BC=8cm，求CD的长．（2）如图2，小王拿出另一张Rt 数学

AE重合，若AC=6cm，B

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