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（1）你能把图1长方形分成2个全等图形？把图2的（b）能分成3个全等三角形吗？把图3的（c）分成4个全等三角形吗？（2）你会把图4和图5分成四个全等的图形吗？试一试．（保留你画的痕迹数学

阅读材料，善于思考的小军在解方程组2x+5y=3①4x+11y=5②时，采用了一种“整体代换”的解法：将方程②变形：4x+10y+y=5即2（2x+5y）+y=5③把方程①代入③得：2×3+y=5∴y=-1把y=-1代数学

x=4y=-1请你解决以下问

添一条辅助线，按要求把下面的图形分一分．（1）把图1分成一个三角形和一个长方形．（2）把图2分成一个三角形和-个平行四边形．（3）把图3分成一个三角形和一个梯形．其他

（ps：a^2为a的平方,1/4就是四分之一）某同学在计算3(4+1)(4^2+1)时,把3写成4-1后,发现可以连续运用平方差公式计算：3(4+1)(4^2+1)=(4-1)(4+1)(4^2+1)=(4^2-1)(4^2+1)=16^2-1=225请借鉴该同学的经数学

,计算(1+1/2)(1+1

阅读材料：善于思考的小军在解方程组2x+5y=3①4x+11y=5②时，采用了一种“整体代换”的解法：将方程②变形：4x+10y+y=5即2（2x+5y）+y=5③把方程①带入③得：2×3+y=5，∴y=-1把y=-1代入①得x=4，数学

请你解决以下问题：（1）模仿

善于思考的小明在解方程组2x+5y=3①4x+11y=5②时，采用了一种“整体代换”的解法：将方程②变形：4x+10y+y=5，即2（2x+5y）+y=5③把方程①带入③得：2×3+y=5，∴y=-1把y=-1代入①得x=4，数学

1．请你解决以下问题：（1）

阅读材料：善思考的小军在解方程组2x+5y=3①4x+11y=5②时，采用了一种“整体代入”的解法：将方程②变形：4x+10y+y=5，即2（2x+5y）+y=5③把方程①代入③，得：2×3+y=5，所以y=-1把y=-1代入①得数学

y=-1．请你模仿小军的“整

走廊里有10盏灯，每盏灯由一根灯绳控制，拉一上亮，再拉一下熄，10口学生依次拉灯，第一口学生把1的倍数的灯绳拉一下灯全亮3，第2口学生把2的倍数的灯绳拉一下，第3口学生把3的倍数拉其他

有一数学题不会,好心人告诉我吧一、解方程：2-x/x-3=1/3-x-2（/是分数线的意思,-2是另外一项,不是分数里的）,小明的解法如下：解：方程两边都乘以x-3,得2-x=-1-2(x-3)解这个方程,得x=3（1）小明数学

根据这个方程的特点,再给出一

单位换算.4.3立方分米=（）立方米=（）立方厘米能同时被2,3,5整除的最大的两位数是（）,把这个数分解质因数（）.把两个棱长为1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是（数学

米,原来方钢的体积是（）.

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