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康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口其他

.对理性主义做了经典总结

康德这样定义启蒙：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。”这说明康德认为启蒙运动就是历史

D. 社会

康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理历史

人为中心 C

“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，不成熟状态并不是指人缺乏理智，而是指不经别人的引导就缺乏勇气和决心来运用自己的理智。以上省略的内容应是A.宗教改革B.文其他

17至18世纪欧洲启蒙运动推动了西方人文精神的发展。阅读下列材料：材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用历史

启蒙思想家们）不承认任何外界

“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！”材料体现了A．主历史

断

康德这样定义启蒙：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。”这说明康德认为启蒙运动就是()A.人身的历史

康德认为启蒙运动就是人类脱离自己所加之与自己的不成熟的状态,不成熟的状态,就是不经过别人的引导就对与用自己的理智无能为力,他的意思是启蒙运动就是使人（）,A不需要应用自己的其他

答案上说康德这段话是要人们能

阅读材料，回答下列问题。材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。一一康德材料二（启蒙思想家们）不历史

今以后，迷信、偏私、特权知压

某德意志启蒙思想家说：“启蒙运动就是人类脱离自给所加之于自给的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就历史

”，人可以毫无制地追求个人的

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