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1.把一个表面积是96平方厘米的正方形切成两个完全相等的长方形后,表面积比原来增加了多少平方厘米?2.有一个棱长为10厘米的正方体木块,将它切成形状和大小完全一样的三个长方体.切开后, 数学

厘米,高10厘米的长方体木块

小学六年级数学题1.10元一张与5元一张的人名币共有405元,已知10元的张数是5元张数的4倍,那么两种面额的钱各有多少张?2.把棱长是1分米的正方体木块,切成棱长都是1厘米的小正方体木块,然后数学

一个雕刻家把一个棱长110厘米的正方体木块进行雕凿,现在相对两个面的中心凿去一个棱长10厘米的正方体,再在凿得的两孔中间向内各凿去一个棱长9厘米的正方体,用这样的方法依次凿去8、7 数学

把两块同样长的木板,钉成一块长150厘米的长木板,中间钉在一起的重叠部分是10厘米.这两块木板各长多少厘米数学

1、一个正方体木块的棱长是10厘米,把它加工成一个最大的圆锥体,这个圆锥体的体积是多少?2、甲乙两车从东西两站同时出发,在距离中点5千米处相遇,已知甲车的速度是乙车的75%.东西两站相数学

把两块长10厘米、宽8厘米高6厘米的长方体木块拼成一个大的长方体,表面积是多少?最少减少多少?式子要的哦数学

1.小明将一块棱长1分米的正方体橡皮泥捏成一个底面边长是5厘米的正方形的长方体.求这个长方体的高是多少2.有两个相同的长方体模型,长是10厘米,宽是6厘米,高是4厘米,现在沿着宽和高把两数学

有一块方钢,长50厘米,宽20厘米高10厘米,现在要把它铸造成一个圆柱形钢柱,如果钢柱的底面直径为20厘米,那么这个钢柱的高应该是多少?结果保留整数2.一个圆柱体木料,如果截成两个小圆柱,它数学

平方厘米,求原来的圆柱体的表

如图是由边长为10匣米、6厘米的正方形和一个长为4厘米的长方形拼成的，线段MN把它们各分成两部分．已知A、B、C3块的面积和是D、E、F3块面积和的2倍，长方形的宽是多少厘米？数学

把一个长20厘米、宽16厘米、高10厘米的红色长方体木块,锯成许多棱长为1厘米的小正方体.在这些小正方体中,三面有红色,两面有红色,一面有红色,没有红色的小正方体各有多少个? 数学

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