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五名学生进行投篮比赛，编号依次是1号、2号…5号，投篮成绩如图．（1）号投中最多；号投中最少；（2）平均每人投中个．列式：．其他

九（2）班体育委员用划记法统计本班40名同学投掷实心球的成绩，结果如图所示：则这40名同学投掷实心球的成绩的众数和中位数分别是（）成绩678910人数正一正正一正正正A.8，8B.8，8 数学

（2005•太原）如图是比例尺为1：200的铅球场地的示意图，铅球投掷圈的直径为2.135m，体育课上，某生推出的铅球落在投掷区的点A处，他的铅球成绩约为m（精确到0.1m）．其他

初三（9）班体育委员用划记法统计本班40名同学投掷实心球的成绩，结果如图所示：则这40名同学投掷实心球的成绩的众数和中位数分别是（）成绩（分）678910人数正一正正一正正正A.8 数学

（创新探究题）甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（其他

合看，优胜者是______；

（创新探究题）甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（2 其他

看，优胜者是______；（

甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（2）从平均数学

结合看，优胜者是

本学期某校八年级开展了“国学知识比赛”活动，活动后随机抽取8名选手（编号为1--8）的成绩，绘制成如图的条形图．（1）写出这8名学生成绩的平均数、中位数和众数；（2）如果把80分以其他

为“优胜”；（3）小明在这次

如图漫画反映了（）①只要发挥出潜能就能取得成绩②欣赏自己、悦纳自己③每一个人都有自己的优势领域，需要我们发现并激活它们④做更好的自己，需要发掘自己的潜能。A.① 政治

有一道题说：对其中一个班60迷宫学生的成绩整理成直方图和频数分布图如下可是他又问了分数大于或等于80分为优秀则优秀的人有多少人?他这个图写的是：79.5小于等于X小于等于89.5,18人；8 其他

一问是X小于60分有多少人?

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