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共找到 4226023 与怎样用两种方法鉴别氧气和二氧化碳我写对了一种另一种和答案不一样我写的是能使带火星的木条复燃的是氧气不能的是二氧化碳答案写的是能使燃着的木条烧的更旺的是氧气使木条熄 相关的结果，耗时967 ms
1.一条脱氧核苷酸单链必须含有ACTG各一种吗?2.怎么理解组成DNA的每条核苷酸链上的核苷酸之间与组成RNA的核苷酸链上的核苷酸之间是通过磷酸二酯键相连的...求解释说的我我糊里糊涂的
语文
化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D.
化学
种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关，在相同条件下，消耗同质量的有机物，油料作物种子（如花生）萌发时需氧量比含淀粉多的种子（如水稻）萌发时的需氧
语文
初中的几个还原反应一氧化碳还原氧化铁四氧化三铁氧化铜条件分别是什么碳还原氧化铁四氧化三铁氧化铜最后生成的气体写二氧化碳还是一氧化碳
化学
下列实验设计及物质的检验正确的是（）A.用活性炭软化硬水B.用澄清的石灰水或燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体C.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳D.用Ba
化学
溶液
1.现有三瓶失去标签的的无色液体,分别为二氧化碳、氧气和空气,为了鉴别这三瓶气体,将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,使木条燃烧更旺的是甲,使木条熄灭的是丙,木条燃烧无变化的是乙.
化学
下列变化中：【1】植物的光合
某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用向上排空气法的装置收集氧气过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,木条都未复燃.其原因是什么?过氧化氢合二氧化锰反应
化学
鉴别空气氧气氮气二氧化碳先用燃着的木条再用澄清石灰水与先用澄清石灰水再用燃着的木条相比二者鉴别的结果什么区别顺序可不可以颠倒不可以颠倒的话是为什么
化学
如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子．以下说法中正确的是（）A．光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛B．
语文
件下，澄清石灰水不会变混浊
（1）在试管中加入5ML,百分之5的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸人试管木条是否复然?（2）如果向上述试管中加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸人试管.会发生什么现象?thankyou
化学
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