形态学上端/形态学下端搜索结果第2页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别相关度排序

共找到 45 与形态学上端/形态学下端相关的结果，耗时54 ms

生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于（）A、地心引力的作用所致B、载体蛋语文

影响

有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端语文

（一）制备琼脂块

生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于（）A．地心引力的作用所致B．载体蛋白的特点所致C．能量多少有其他

尺蠖呈褐色，一端附在树枝上，另一端用吐出的丝吊起，像伸展开的树枝，借此躲避鸟的捕食．这种拟态的形成是因为（）A.生活中，慢慢学会了这种伪装B.其祖先定向变异后，遗传下语文

科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形语文

长素，乙不含有B. 乙含有生

促进扦插的枝条生根用一定浓度处理枝条形态学下端,上下颠倒则不能成活.为什么不能上下颠倒? 其他

用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条的形态学下端,上下不能颠倒,否则扦插枝条不能成活.为什么? 语文

下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题。（1）通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦语文

_______。（2

在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验（1）如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先进行．（2）对扦插枝条的（形态学上端/形态学下端）用生长素类似物进行处语文

有人设计了下列实验（如图）。试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能回转过来运输”。（1）材料和用具：胚语文

中间部分，上面放含IAA的琼

热门搜索：