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1.将一根柳条枝分成四段,A和B分别表示枝条的形态学上端和下端,悬挂在潮湿的环境中.若干天后只有（）的枝条不是在形态学的上端长出芽来.A．A端朝上,B端朝下B.B端朝上,A端朝下C.将柳条枝语文

地有关,因此在由北往南和由南

下列关于生长素的说法错误的是（）A.化学本质是吲哚乙酸B.在植物体内含量很少C.不直接参与细胞内的代谢活动D.只能从形态学上端运输到形态学下端语文

促进扦插的枝条生根用一定浓度处理枝条形态学下端,上下颠倒则不能成活.为什么不能上下颠倒? 其他

用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条的形态学下端,上下不能颠倒,否则扦插枝条不能成活.为什么? 语文

a为形态学上端,b为形态学下端.将它们倒置放形态学的上下端会发生改变吗其他

下列哪项组合与图示结构的功能特性有直接关系（）①神经纤维上动作电位的形成②效应B细胞分泌抗体③植物生长素由形态学上端→形态学下端④吞噬细胞吞噬病菌⑤抗利尿激素促进肾语文

下列哪项组合与图示结构的功能特性有直接关系（）①神经纤维上动作电位的形成②效应B细胞分泌抗体③植物生长素由形态学上端→形态学下端④吞噬细胞吞噬病菌⑤抗利尿激素促进肾语文

（2013•上海模拟）如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（）A．生长素的化学本质是蛋白质B．本实验语文

植物的种类D．甲、乙、丙长根

如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（）A.生长素的化学本质是蛋白质B.本实验的主要目的是探究扦插语文

. 甲、乙、丙生根的部位分

右图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是A．生长素的化学本质是蛋白语文

插条生根的影响

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