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已知线段AB=a,延长BA至点c,使AC=二分之一AB,D为线段BC的中点,求CD的长.若AD=3cm,求a的值数学

已知线段AB,反向延长AB至C,使AC=3分之1BC,点D为AC的中点,若CD=3cm,求AB的长. 数学

数学初一1.某此列车从南京到泰州,途中有3个站点.请问有多少种不同的票价?多少种不同的车票.?2.已知线段AB,延长AB至C,使BC=AB,在AB的反向延长线上截取AD=AC,则DB：AB=,CD:BD= 数学

如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-5,0)和(5,0),以AB为直径在x轴的上方作半圆O,点C是该半圆上第一象限内的一个动点,连结AC,BC,并延长BC至点D,使BC=CD,过点D作x轴的垂线,分别交x轴,线段A 数学

当∠CAB=30°时,求的长

下列语句中,属于真命题的是.A、连结A、B两点B、取线段AB的中点C、延长线段AB至点CD、BC是线段AB的延长线请告诉我选择的理由? 数学

在三角形ABC中,AB=AC,过和BC任作一直线AD将三角形ABD沿AD翻折至三角形ADF,以C为定点,CD为定长逆时针旋转,旋转后的线段为CE,延长EC交BC平行线AG于G连接FG,FC.（1）求证角AFC=角DAG（2）当FC垂直BC,BC=7,D 数学

30度,且角DFG+角FGE

如图，平面上有四个点A、B、C、D，根据下列语句画图（1）画直线AB；作射线BC；画线段CD；（2）连接AD，并将其反向延长至E，使DE=2AD；（3）找到一点F，使点F到A、B、C、D四点距离和最短．数学

如图，在△ABC中，AB与AC的中点分别为P，N，延长BC至点D，使CD>BC，若M为BD的中点，Q为MN的中点，求证：直线PQ平分线段CD．数学

如图，C是线段AB外一点，按要求画图：（1）画射线CB；（2）反向延长线段AB；（3）连接AC，并延长AC至点D，使CD=AC．数学

延长线段AB至点C,使BC=1/2AB,D为AC的中点,且CD=3cm,则AB的长是（）.A.6cmB.8cmC.3.5cmD.4cm 其他

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